写科学小实验的作文 鸡蛋中有奥秘.docx

写科学小实验的作文 鸡蛋中有奥秘　　600字作文 同学们，你们相信鸡蛋可以在水中浮起来吗？你们相信小小的盐能将鸡蛋控制吗？如果你们不相信的话，那就和我一起来见证奇迹发生的时刻吧！　　刘老师踏着轻快的脚步伴着铃声走进教室，手里还提着一个大袋子。同学们七嘴八舌的议论开了，有的说是文具、有的说是玩具、还有的贪吃鬼说是糖果；没想到老师拿出来的是一杯清水、一小纸包白花花的盐、一个光滑的生鸡蛋和一根筷子，同学们不禁面面相觑，这是·······？。刘老师好像看透了我们的心思，笑眯眯地说：“同学们，今天我们做一个‘鸡蛋浮水’的实验，纸包里的盐能让鸡蛋在水里浮起来，”同学们听完更是丈二和尚——摸不着头脑。　　只见刘老师拿起鸡蛋放入准备好的清水杯中，鸡蛋慢慢的沉了下去，躺在水中悠闲的睡起了大觉。老师请了个小助手——博远，上来做这个实验；只见博远捏了一小撮盐均匀地洒在水中，用筷子轻轻的搅拌起来，我的同桌萃萃也念起了咒语：“巫婆的咒语显灵吧！妈妈咪呀，西西鲁啊！”可是鸡蛋还是沉在水中呼呼大睡。于是博远又将手指铺平把一些盐‘铲’了起来直接倒入水中。“唉！还是没成功，真能浮起来吗？”我们不禁有些怀疑。我再也按耐不住，自告奋勇的走上前去，抓了一大把盐撒在水中搅拌，可是鸡蛋还是一动不动，好像故意和我们作对似的，就是不往上飘。我又拿起纸包直接向杯子里倒，慢慢搅拌，啊！鸡蛋真的轻轻地、一点点浮了起来，最后还露出小脑袋冲着我们笑呢！　　这时刘老师给我们揭晓了答案：鸡蛋沉入水中，是因为鸡蛋的密度大于水的密度；但是撒上盐以后，盐水的密度又大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋在盐水中慢慢地浮了起来。听完刘老师的话我们一个个恍然大悟，继而又鼓掌欢呼。　　原来生活中很多看是神奇的现象处处蕴含科学道理，我们要做一个善于观察、思考的人。　　600字作文 同学们，你们相信鸡蛋可以在水中浮起来吗？你们相信小小的盐能将鸡蛋控制吗？如果你们不相信的话，那就和我一起来见证奇迹发生的时刻吧！　　刘老师踏着轻快的脚步伴着铃声走进教室，手里还提着一个大袋子。同学们七嘴八舌的议论开了，有的说是文具、有的说是玩具、还有的贪吃鬼说是糖果；没想到老师拿出来的是一杯清水、一小纸包白花花的盐、一个光滑的生鸡蛋和一根筷子，同学们不禁面面相觑，这是·······？。刘老师好像看透了我们的心思，笑眯眯地说：“同学们，今天我们做一个‘鸡蛋浮水’的实验，纸包里的盐能让鸡蛋在水里浮起来，”同学们听完更是丈二和尚——摸不着头脑。　　只见刘老师拿起鸡蛋放入准备好的清水杯中，鸡蛋慢慢的沉了下去，躺在水中悠闲的睡起了大觉。老师请了个小助手——博远，上来做这个实验；只见博远捏了一小撮盐均匀地洒在水中，用筷子轻轻的搅拌起来，我的同桌萃萃也念起了咒语：“巫婆的咒语显灵吧！妈妈咪呀，西西鲁啊！”可是鸡蛋还是沉在水中呼呼大睡。于是博远又将手指铺平把一些盐‘铲’了起来直接倒入水中。“唉！还是没成功，真能浮起来吗？”我们不禁有些怀疑。我再也按耐不住，自告奋勇的走上前去，抓了一大把盐撒在水中搅拌，可是鸡蛋还是一动不动，好像故意和我们作对似的，就是不往上飘。我又拿起纸包直接向杯子里倒，慢慢搅拌，啊！鸡蛋真的轻轻地、一点点浮了起来，最后还露出小脑袋冲着我们笑呢！　　这时刘老师给我们揭晓了答案：鸡蛋沉入水中，是因为鸡蛋的密度大于水的密度；但是撒上盐以后，盐水的密度又大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋在盐水中慢慢地浮了起来。听完刘老师的话我们一个个恍然大悟，继而又鼓掌欢呼。　　原来生活中很多看是神奇的现象处处蕴含科学道理，我们要做一个善于观察、思考的人。　　600字作文 同学们，你们相信鸡蛋可以在水中浮起来吗？你们相信小小的盐能将鸡蛋控制吗？如果你们不相信的话，那就和我一起来见证奇迹发生的时刻吧！　　刘老师踏着轻快的脚步伴着铃声走进教室，手里还提着一个大袋子。同学们七嘴八舌的议论开了，有的说是文具、有的说是玩具、还有的贪吃鬼说是糖果；没想到老师拿出来的是一杯清水、一小纸包白花花的盐、一个光滑的生鸡蛋和一根筷子，同学们不禁面面相觑，这是·······？。刘老师好像看透了我们的心思，笑眯眯地说：“同学们，今天我们做一个‘鸡蛋浮水’的实验，纸包里的盐能让鸡蛋在水里浮起来，”同学们听完更是丈二和尚——摸不着头脑。　　只见刘老师拿起鸡蛋放入准备好的清水杯中，鸡蛋慢慢的沉了下去，躺在水中悠闲的睡起了大觉。老师请了个小助手——博远，上来做这个实验；只见博远捏了一小撮盐均匀地洒在水中，用筷子轻轻的搅拌起来，我的同桌萃萃也念起了咒语：“巫婆的咒语显灵吧！妈妈咪呀，西西鲁啊！”可是鸡蛋还是沉在水中呼呼大睡。于是博远又将手指铺平把一些盐‘铲’了起来直接倒入水中。“唉！还是没成功，真能浮起来吗？”我们不禁有些怀疑。我再也按耐不住，自告奋勇的走上前去，抓了一大把盐撒在水