八年级_上册_第四章_物态变化haofuxikr.ppt

* 人教版 物理 八年级 上册 制作：陈振凯 制作：陈振凯 第四章 物态变化 温度 固体 气体 液体 液化 汽化 凝固 熔化 升华 凝华 先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对“温度”的感觉相同吗？ ——对“温度”的感觉不同。 如何来测量温度的具体值呢? 把物体的冷热程度——温度 使用什么器材来判断物体的温度？ ——凭我们的感觉？ 演示实验： 准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具 ——温度计 制作原理：根据液体的热胀冷缩 里面装的是：酒精或者水银 各种不同的温度计 实验室用温度计 体温计 寒暑表 摄氏度 温度计上的字母°C的意思是，它所表示的是摄氏温度 常用温度： 在一个大气压下 人体的正常体温：37 ° 冰水混合物温度：0摄氏度——0 ° 沸水温度：100摄氏度——100 ° 温度计的使用 （1）看清量程；或者看清测量的最高温度和最低温度的范围 （2）看清分度值（每个小格代表的数值） 思考题：如果所测量的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度和最低温度，会出现什么后果？ （1）温度过高，温度计可能会爆裂。 （2）温度过低，汞柱或酒精柱降到读数以下就失去准确测温功能，但温度计不会损坏。 温度计的正确使用方法 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁 2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读书 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平 体温计 体温计用于测量人体体温 读数时，要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时下面玻璃泡的温度会降低；为了使它的读数仍能代表体温，鼻血作特殊的设计，这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的习惯。 测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当温度计离开人体后，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。 每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。 课后习题1： 下图中每个温度计的读数是多少？ 7°C 9°C 18°C -4°C ——链接相关练习 ——链接相关练习 在“观察水的沸腾”实验中： 　 如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ①A图中操作的错误是???????????????? ； ? ②B图中读数的错误是???????????????? ； ? ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是???????? ℃。 温度计的玻璃泡接触烧杯的底部 温度计的玻璃泡没有与水充分接触 48℃ 固态 液态 熔化 凝固 随着温度的变化，物质会在固液气三种状态之间变化。 生活中的现象： 固态的金属会在高温时候变成液态气态。 气态的氧气氮气等，会在温度低时变成液体固体。 熔点和凝固点 有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，这类固体有确定的熔化温度——晶体 例如：海波，冰，各种金属 有些固体在熔化过程中，只是不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度——非晶体 例如：蜡，松香，玻璃，沥青 注意：当晶体熔化中温度不变的时候，物质是固液共存状态 （1）晶体在凝固过程中也有确定的温度，叫做凝固点。 （2）同种物质的凝固点和熔点相同。 ——物质凝固的温度变化（降温） 固态 晶体 非晶体 注意：当晶体凝固中温度不变的时候，物质是固液共存状态 熔点 凝固点 观察动画演示晶体和非晶体的熔化和凝固的温度热量 （1）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是鼻血继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。 液体在凝固成晶体的过程中要放热，但是温度不变。 （2）非晶体在熔化中要吸热，在凝固中要放热，但温度会变化。 固体 液体 熔化（吸热） 凝固（放热） 生活中的运用 北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用水结冰放热来使菜窑内的温度不会太低，菜不致冻死。 课后习题1： 有人说，热闹哦刚学的天气有时比下雪更冷，这是什么道理？ 分析：融雪是雪遇热变成液体，吸收大气中的热量，所以会更冷。 ——链接相关练习 如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图