古诗之《题西林壁》练习附答案.pdf
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关于古诗题西林壁第1页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）作品大都挥洒自如，明快豪放。多次被贬谪，这是他贬谪途中写的一篇游记，著有《东坡全集》。与父亲苏洵、弟弟苏澈称为“三苏”。第2页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三吟读诗句，理解诗意1、划分出诗歌的节奏。2、自由朗读，读准字音，把握吟诗的节奏。3、试说已经读懂的诗句的意思，或提出不理解的地方。第3页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。第4页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三题西林壁苏轼横看成
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苏轼;苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）作品大都挥洒自如，明快豪放。屡次被贬谪，这是他贬谪途中写旳一篇游记，著有《东坡全集》。与爸爸苏洵、弟弟苏澈称为“三苏”。;吟读诗句，了解诗意;题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高下各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。;题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高下各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。;想一想;横看成岭侧成峰，
远近高下各不同。;从正面看，是连绵不断旳山岭；
从侧面看，是峻峭挺拔旳山峰。;横看;侧看;远看;近看;从高处看;仰视;
问题探讨：;不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
;题：
不识：
只缘：身：
此：;
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题西林壁古诗注释及译文.docx
第
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题西林壁古诗注释及译文
题西林壁古诗注释及译文
题西林壁
宋代：苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
注释
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。
横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.
侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
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情感：表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。人生哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。俗语：01“当局者迷，旁观者清。”02柳暗花明又一村1山重水复疑无路2丰年留客足鸡豚3莫笑农家腊酒浑4游山西村55.古诗两首人教版四年级语文上册我会认腊月浑浊海豚làhúntún了解作者苏轼。01理解字词和诗句的意思。02想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。03我们这节课的学习目标：学习古诗的方法？013想意境，悟诗情021知诗人，解题意032释诗句，明诗意DCBA题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，E只缘身在此山中。1知诗人，解题意1题西林壁2苏轼
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远近低高各不同从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗
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0102主要内容：作者抓住庐山姿态谈游山感受。情感：01.表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。02.人生哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。01俗语：02“当局者迷，旁观者清。”游山西村04莫笑农家腊酒浑05柳暗花明又一村01丰年留客足鸡豚03山重水复疑无路025.古诗两首人教版四年级语文上册我会认腊月浑浊海豚làhúntún了解作者苏轼。01理解字词和诗句的意思。02想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。03我们这节课的学习目标：学习古诗的方法？013想意境，悟诗情021知诗人，解题意032释诗句，明诗意题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐
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题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵，弟弟苏辙被合成“三苏”。 是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，宋代盛行，是因为当时印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。 题西林壁 ?[宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 理解字词 岭：高大山脉。 峰：高而尖的山头。 识：认识，知道。 缘：因为。
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放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 …… 千姿百态 变化万千 从正面看庐山
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题西林壁古诗意思
《》是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然。
原文
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释
西林：即庐山西林寺。
缘：因为。
此山：指的是庐山。
直译
从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
赏析
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山
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题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 * 西 林 寺 苏轼（1037~1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。 他与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏” 。 他还是著名的 唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》《东坡乐府 》等。 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
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题 西 林 壁; 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
;庐山西林寺;西林寺壁;;字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。
父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称“三苏”。; 学习目标：
1、正确、流利、有感情地
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背 景 链 接 宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 最后一句在写景的同时，也是在告诉我们：遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。 1、你外出旅游时，如果地形比较复杂，正在迷惑 之时，又发现了新的景观，这时你可以用“--- -------，-----------------------”这两句诗来形容自己 的心情。 2、昨天下午，老师布置了一道数学思考题，晚上 我绞尽
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走近作者(1037-1101)《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《赤壁赋》《后赤壁赋》《石钟山记》等。主要成就主要作品字子瞻号东坡居士他是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼
写作背景《题西林壁》的写作背景与苏轼的经历有关。苏轼在元丰七年（1084年）被贬谪汝州时，经过九江，游览庐山。庐山的瑰丽奇景让他感慨万千，于是写下这首诗。此时的苏轼经历了多年的仕途坎坷和人生起伏，对
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庐山西林寺 西林寺壁 * * * * * * * 题 西 林 壁 执教人：刘国富 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。 父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称“三苏”。 苏
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古诗两首（题西林壁 游山西村）
教学目标
1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字，有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗人的心境。
2、理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。
教学重、难点
理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。
教学课时：两课时
第一课时 学习《题西林壁》
一、导入：
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