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古诗两首(题西林壁、游西山村).ppt

发布:2025-03-28约1.07千字共10页下载文档
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0102主要内容:作者抓住庐山姿态谈游山感受。情感:01.表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。02.人生哲理:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。01俗语:02“当局者迷,旁观者清。”游山西村04莫笑农家腊酒浑05柳暗花明又一村01丰年留客足鸡豚03山重水复疑无路025.古诗两首人教版四年级语文上册我会认腊月浑浊海豚làhúntún了解作者苏轼。01理解字词和诗句的意思。02想象诗中的美景,体会诗人的思想感情。03我们这节课的学习目标:学习古诗的方法?013想意境,悟诗情021知诗人,解题意032释诗句,明诗意题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”1知诗人,解题意01题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,020304远近高低各不同。不知庐山真面目,只缘身在此山中。这首诗的作者是谁?0506北宋杰出的诗人、艺术家。谁能说出苏轼是什么朝代的什么人?题目的意思是什么?题西林壁写在西林寺的墙壁上。2释诗句,明诗意横看成岭侧成峰,远近高低各不同。01从正面看庐山的山岭连绵起伏,从侧面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。02不识庐山真面目,只缘身在此山中。03人们之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己身在庐山之中啊!04题西林壁3想意境,悟诗情横侧诗人在庐山漫游,觉得峰回路转,目不暇接。横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;远近高低远近高低各不同欣赏了刚才几组庐山的图片,同学们认为庐山怎样?从远处看是隐天蔽日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠嶂;所见的形状、姿态各不相同。不识庐山真面目只缘身在此山中诗中哪句话揭示了深刻的道理?01你能用自己的话说说对它的理解吗?02同桌互相讨论,交流。我不认识庐山真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能看到局部。因为诗人的观察地点和角度在变化,所见到的景象也就各不相同,所以诗人才说“不识庐山真面目”。我们联系学过的课文《画杨桃》,理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐山的全貌了。

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