《串联型可调稳压电源》说课竞赛获奖课件.ppt

* 串联型可调稳压电源 一、教材分析 二、学情分析 三、教学方法 五、教学过程 四、学习方法 一、教材的分析 （一）、教材的作用及地位 本节课选自《电子技术基础》第七章直流稳压电源的第二节内容，本章中第一节内容主要介绍了简单串联型直流稳压电源，为学习该节的内容奠定了基础。 （二）、教学目标 掌握电路组成、稳压工作原理以及输出稳定电压的调节。 培养学生独立分析电路的能力，用已学的知识进行创造性的思维。 充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识。 知识目标： 情感目标： 能力目标： （三）、教学重点、难点 难点： 重点： 电路的组成和对稳压工作原理的分析以及输出稳定电压的调节。 比较放大器和调整管的工作原理的分析。 二、学情分析 教学对象是高一新生，年龄在16岁左右， 他们思维活跃，喜欢标新立异，但又不太 成熟，思考问题比较单一，注意力不太集 中，害怕枯燥数学计算，喜欢有声有色的 教学。 三、教学方法 “诱发——探求——归纳” 1、问题诱发教学法 2、讨论探求教学法 3、归纳总结教学法 四、学习方法 “练”——在教师设计下的操作实践活动 三字学习法： “议”——在教师参与下的互教互学活动 “导”——在教师启蒙下的解难导学活动 五、教学过程 1、复习旧知 2、引入新课 3、探求新知 4、例题分析 6、归纳小结 7、布置作业 5、学生练习 （一）复习旧知 简单串联型直流稳压电源有什么优缺点？ 优点：电路简单。 缺点：稳压效果不理想 ，输出电压不可调。 (二) 引入新课 如何解决稳压效果不理想 ，输出电压不可调? ?具有放大环节的串联型可调稳压电路 　　 串联型可调稳压电源方框图如图所示。 (三）探求新知 　　1．电路及各元件作用 　 　　V1：调整管，起电压调整作用； 　　VZ ：稳压管，与限流电阻 R3 组成基准电源，为 V2 发射极提供基准电压； 　　V2 ：比较放大管，将取样电压与基准电压进行比较 的结果进行放大。 R1、 R2、 RP ：组成取样电路，将输出电压的一部分取出加到 V2管的基极，与基准电压进行比较。 　　2．稳压原理 　　（1）当电网电压升高或负载变轻时 　　可概括为： （2）当电网电压下降或负载变重时 （RL）↓ 　　可概括为：