高中信息技术选修1说课稿-2.4 查找1-浙教版.docx
高中信息技术选修1说课稿-2.4查找1-浙教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《查找1》——浙教版高中信息技术选修1课程。具体内容包括：文件查找的基本方法，高级查找技巧，查找结果的管理与应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在信息技术基础课程中学到的文件操作、文件管理知识相联系。通过复习巩固，让学生在新的学习内容中更好地理解查找方法的原理和操作技巧。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过学习查找技巧，提高对信息资源的敏感度和高效获取能力，培养在复杂信息环境中进行问题解决的计算思维能力。同时，通过实践操作，学生将学会如何利用信息技术工具进行信息检索，提升数字化学习与创新能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①熟练掌握文件查找的基本方法，包括使用文件搜索框、通过文件路径查找等。
②理解并运用高级查找技巧，如按文件类型、大小、修改日期等条件进行精确搜索。
③学会使用查找结果的管理功能，包括排序、筛选和保存查找结果。
2.教学难点，
①理解高级查找条件之间的逻辑关系，能够正确组合使用多个条件进行复杂搜索。
②在实际操作中灵活运用查找技巧，解决不同场景下的查找问题。
③培养学生的问题解决能力，当遇到无法直接查找的情况时，能够通过分析问题调整查找策略。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《查找1》相关教材或学习资料，包括练习题和操作指南。
2.辅助材料：准备与查找技巧相关的图片、图表、示例文件，以及教学视频，以帮助学生理解查找原理和操作步骤。
3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装了可执行查找操作的软件，如Windows自带的搜索功能。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置足够的电脑，确保学生能够独立操作。
教学过程
一、导入新课
（1）师：同学们，今天我们要学习的是信息技术选修1中的《查找1》这一章节。在日常生活中，我们经常会遇到需要查找文件、信息的情况，那么如何高效地查找呢？让我们一起探索这个问题。
（2）师：请大家回顾一下之前学习的内容，比如文件的基本操作、文件路径等，这些知识对我们今天的学习有什么帮助？
（3）生：通过回顾，我发现文件的基本操作和文件路径对于查找文件非常重要。
二、新课讲授
（一）文件查找的基本方法
1.师：首先，我们来学习文件查找的基本方法。请同学们打开电脑，尝试使用文件搜索框查找一个特定的文件。
2.生：我找到了文件搜索框，可以输入文件名来查找。
3.师：很好！除了文件搜索框，还有其他方法可以查找文件吗？
4.生：可以通过文件路径查找。
5.师：非常好，那我们来详细了解一下文件路径的查找方法。
6.师：首先，打开文件资源管理器，找到目标文件夹，然后点击路径栏，输入文件夹路径，按Enter键即可查找。
7.师：同学们，现在请大家尝试使用文件路径查找一个文件，并分享你的查找过程。
8.生：我找到了文件，按照文件路径查找确实很方便。
（二）高级查找技巧
1.师：接下来，我们学习高级查找技巧。比如，我们可以按照文件类型、大小、修改日期等条件进行精确搜索。
2.师：请同学们打开电脑，尝试使用高级查找技巧查找一个特定的文件。
3.生：我找到了高级查找选项，可以按照多种条件查找文件。
4.师：非常好！现在请大家尝试使用高级查找技巧查找一个文件，并分享你的查找过程。
5.生：我找到了文件，按照文件类型和修改日期查找确实更精确。
6.师：同学们，在高级查找过程中，如何正确组合使用多个条件呢？
7.生：可以通过逻辑运算符来组合条件。
8.师：很好！现在请大家尝试使用多个条件组合查找一个文件，并分享你的查找过程。
9.生：我找到了文件，使用逻辑运算符组合条件查找确实更精确。
（三）查找结果的管理与应用
1.师：在查找过程中，我们可能会遇到一些有用的文件，如何对这些文件进行管理呢？
2.师：首先，我们可以对查找结果进行排序、筛选，以便更好地查看和管理。
3.师：接下来，请同学们尝试对查找结果进行排序和筛选。
4.生：我按照修改日期对查找结果进行了排序，方便查看。
5.师：除了排序和筛选，我们还可以将查找结果保存下来，以便以后使用。
6.师：现在请大家尝试将查找结果保存下来。
7.生：我成功将查找结果保存到了一个文件夹中。
三、课堂练习
1.师：接下来，请大家完成以下练习题。
2.生：我完成了练习题，巩固了今天所学的查找技巧。
四、课堂小结
1.师：今天我们学习了《查找1》这一章节，主要包括文件查找的基本方法、高级查找技巧和查找结果的管理与应用。
2.师：通过学习，我们知道了如何高效地查找文件，这对于我们日常工作和生活都有很大的帮助。
3.师：