《第3节内分泌系统中信息的传递和调节课件》高中生物沪科版高中第二册.ppt
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《5 生物体对信息的传递和调节第3节 内分泌系统中信息的传递和调节课件》高中生物沪科版高中第二册.ppt
* 苏丹·科森 （251cm） 钱德拉·巴哈杜尔·丹吉 （54.6cm） 关键问题： 1、人体内分泌系统有哪些内分泌腺？ 各分泌哪些激素？各有哪些功能？ 2、内分泌系统是如何调节人体生命活动的？ 动物体通过神经系统和内分泌系统对机体进行双重调节。 下丘脑 松果腺 胸 腺 垂 体 甲状腺 肾上腺 胰腺 (胰岛) 生殖腺 精巢(男性) 卵巢(女性) 图5-17 人体的主要内分泌腺 皮质 髓质 A细胞 B细胞 甲状腺素 肾上腺皮质激素 肾上腺素 去甲肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素 性激素 胰腺 外分泌细胞 内
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《5 生物体对信息的传递和调节第3节 内分泌系统中信息的传递和调节课件》高中生物沪科版高中第二册_1.ppt
* 问：她体内主要发生了怎样的物质转化？（糖类转化成脂肪） 甜食里主要含有哪种营养成分？糖类？脂肪？还是蛋白质？ * 我们食物中摄入的糖类物质多数会被消化成葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液形成血糖 * 腺细胞 导管 血管 外分泌腺 内分泌腺 有导管,直接到达作用部位 无导管,分泌物直接进入腺体毛细血管 甲状腺素 内分泌腺分泌的具有调节作用的信息分子——激素 华东模范中学 荣蓉 信号天线 糖蛋白 华东模范中学 荣蓉 人体内、外环境改变 机体相关内分泌腺分泌激素 激素与靶细胞上的受体结合 激素作用机制 靶细胞产生生物学效应，以适应内外环境改变 通过血液运输 华东模范中学
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《内分泌系统中的信息传递和调节》课件（沪科版第二册）.ppt
* 第三节、内分泌系统中信息的传递和调节 一、教材分析 1.内容分析 这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。不过各种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克服的困难之一。激素的调节内容枯糙，学生接受较难，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理解。 2.教学目标 知识与技能 ①??? 理解激素的种类和生理作用 ②??? 理解激素分泌的调节 ③??? 理解激素作用的特性 过程与方法 ①??? 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推理分析能力。 ②??? 通过事例、图形、现象等增加记忆方法 情感、态度与价值观 ①通过激素与神经系统的共
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《第2节 神经系统中信息的传递和调节》课件_高中生物_第二册_沪科版.pptx
神经系统信息传递与调节;目录;神经系统概述;神经系统的组成;神经元的结构与功能;神经系统的分类;信息传递机制;神经冲动的产生;突触传递原理;神经递质的作用;信息调节过程;反射弧的构成;神经调节的类型;负反馈与正反馈;神经系统疾病;神经系统常见疾病;疾病的诊断方法;疾病的治疗与预防;神经系统与行为;行为的神经基础;情绪与神经调节;学习与记忆的机制;神经系统研究进展;最新科研成果;神经科学的前沿技术;未来研究方向;神经系统信息传递与调节(1);内容摘要;内容摘要;神经系统的基本结构;神经系统的基本结构;神经系统中的信息传递;神经系统中的信息传递;神经系统的调节机制;神经系统的调节机制;神经系统的适
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高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节5.2神经系统中信息的传递和调节备课.pptx
脑;1、神经系统组成;（2）突触传递（冲动在神经元之间传递）;4、脊髓调整功效;树突;;神经系统结构层次;当神经细胞处于：;体外条件下神经元内冲动传导方向;A;突触结构;;思索：;几个概念;项目;神经调整基本方式——;传入神经;据图分析：
1.依据冲动传递方向，判断反射弧5部分结构。
2.若不知冲动传递方向，怎样判断反射弧结构？
（神经节是传入神经细胞体位置，由此作为
判断传递方向标志）
3.假如反射弧不一样部位受到损伤，感觉和运动情况怎样？;思索与讨论:
1.为了探索脊髓功效，需要怎样处理牛蛙？
2.验证脊蛙含有反射功效步骤是哪些？（步骤编号）
3.证实感受器对屈腿反射不可或缺主要步骤。（步
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高中生物 第二册 第5章 生物体对信息的传递和调节 5.1 动物体对外界信息的获取教学实录 沪科版.docx
高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节5.1动物体对外界信息的获取教学实录沪科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课旨在通过引导学生学习动物体对外界信息的获取，培养学生运用生物学知识分析实际问题的能力。通过结合课本内容，让学生了解动物体感知外界信息的方式，提高学生对生物体信息传递和调节的理解。
核心素养目标
1.培养学生的观察和分析能力，通过观察动物的行为反应，引导学生分析其感知外界信息的方式。
2.提升学生的科学思维，引导学生运用生物学原理解释动物的行为和生理反应。
3.强化学生的探究意识，鼓励学生在实践中运用科学方法研究动物信息传递机制。
重点难点及解决
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《第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节》课件_高中生物_必修3_浙科版.pptx
高等动物的内分泌系统与体液调节主讲人：
目录01内分泌系统概述02主要内分泌腺体03体液调节机制04激素的作用与调控05内分泌系统疾病06内分泌系统与现代医学
内分泌系统概述01
内分泌系统的定义内分泌系统的基本组成内分泌系统由多个腺体组成，如甲状腺、垂体和肾上腺，它们分泌激素调节身体功能。激素的作用机制激素是内分泌腺分泌的化学信使，通过血液循环到达靶器官，调节生理活动和代谢过程。
内分泌腺体分类内分泌腺体根据分泌的激素类型，可分为蛋白质激素腺体和类固醇激素腺体。按分泌物质分类内分泌腺体根据其功能可分为调节代谢的腺体、控制生长的腺体和影响生殖的腺体等。按功能分类内分泌腺体按其在体内的位置可分为
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《第1节 激素与内分泌系统》课件_高中生物_选择性必修1 稳态与调节_人教版.pptx
激素与内分泌系统主讲人：
目录肆激素在人体中的作用伍内分泌系统紊乱的影响壹激素的基本概念贰内分泌系统的组成叁激素与内分泌系统的关系
激素的基本概念01
激素的定义激素是内分泌腺分泌的化学物质，通过血液循环传递信息，调节身体功能。化学信使激素以极低浓度即可发挥显著的生理效应，是体内高效的生物调节剂。微量高效性激素在体内起着调节作用，控制生长、代谢、生殖等多种生理过程。调节生理过程
激素的分类激素分为类固醇激素、肽类激素和氨基酸衍生物激素，它们在体内发挥不同作用。按化学性质分类激素可由内分泌腺如甲状腺、肾上腺分泌，也可由非内分泌组织如心脏产生。按分泌腺体分类激素通过细胞表面受体或细胞内受体发挥作用
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《第二节 内分泌系统与激素》课件_高中生物_选择性必修1 稳态与调节_北师大版.pptx
内分泌系统与激素主讲人：
目录第一章内分泌系统的组成第二章激素的种类和功能第四章内分泌系统与健康第三章激素的调节机制
内分泌系统的组成01
内分泌腺体介绍甲状腺与甲状旁腺垂体腺垂体腺位于大脑底部，被称为“内分泌之主”，分泌多种激素调节其他腺体功能。甲状腺位于颈部前侧，分泌调节新陈代谢的甲状腺激素；甲状旁腺则负责钙平衡。肾上腺肾上腺位于肾脏上方，分为皮质和髓质两部分，分别分泌多种激素和肾上腺素。
内分泌组织与细胞内分泌腺体如甲状腺、肾上腺等，通过分泌激素调节身体功能。内分泌腺体内分泌细胞散布在不同器官中，如胰岛细胞分泌胰岛素，调节血糖水平。内分泌细胞
内分泌系统的作用内分泌系统通过激素调节身体的
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《第1节 遗传信息》课件_高中生物_第二册_沪科版.pptx
遗传信息基础主讲人：
目录01遗传信息概述02DNA的结构与功能03基因的表达与调控04遗传信息的传递05遗传信息的应用06遗传信息的伦理与法律
遗传信息概述01
遗传信息定义遗传信息的载体DNA和RNA是遗传信息的主要载体，它们通过碱基序列编码生物体的遗传特征。遗传信息的表达遗传信息通过转录和翻译过程表达为蛋白质，进而影响生物体的形态和功能。
遗传信息的重要性遗传信息的多样性是生物多样性的根本，决定了物种的适应性和进化潜力。生物多样性的基础01遗传信息的解析有助于诊断遗传性疾病，为个性化医疗和精准治疗提供依据。疾病诊断与治疗02通过遗传信息的分析，科学家能够改良作物品种，提高产量和抗逆性，保
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高中生物课件：人体内分泌系统.ppt
高中生物课件：人体内分泌系统
什么是内分泌系统？定义与功能概述定义内分泌系统是由内分泌腺和分散的内分泌细胞组成的，它们通过分泌激素来调节机体的生理活动。这些腺体包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等。主要功能内分泌系统的主要功能是调节生长发育、生殖、代谢和维持内环境稳定。激素作为化学信使，通过血液循环到达靶细胞，与受体结合，从而影响细胞的功能。重要性
内分泌系统与神经系统的区别与联系作用方式神经系统通过神经冲动传递信息，速度快但作用短暂；内分泌系统通过激素传递信息，速度慢但作用持久。作用范围神经系统的作用范围精确，通常作用于特定器官或组织；内分泌系统的作用范围广泛，激素可以影响多个器官和组织。
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高中生物课件：人体内分泌系统.ppt
人体内分泌系统内分泌系统是人体重要的调控系统之一，通过分泌特定的化学信使——激素，调节人体的生长发育、代谢活动和生殖功能等多种生命活动。它与神经系统一起，构成了人体两大调控系统。内分泌系统占据了调控人体生命活动的核心地位，通过激素的作用维持人体内部环境的稳定，确保各种生理活动能够正常进行。本课程将带您深入了解这个精密而复杂的调控系统。
课件结构与学习目标课程内容本课件将详细介绍人体内分泌系统的各个组成部分，包括主要腺体的结构与功能、各种激素的特性与作用、常见内分泌疾病及其调控机制。学习目标通过本课程学习，你将能够识别内分泌系统的主要腺体，理解各种激素的生理功能，掌握内分泌调节的基本机制，认识内
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高中生物选择性必修1 稳态与调节《第1节 激素与内分泌系统》等（同步训练）.docx
高中生物选择性必修1稳态与调节《第1节激素与内分泌系统》等（同步训练）
目录
《第1节激素与内分泌系统》同步训练...............................1
《第2节激素调节的过程》同步训练................................19
《第3节体液调节与神经调节的关系》同步训练......................38
《第3章体液调节》试卷..........................................57
《第1节激素与内分泌系统》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、下列
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高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节5.5植物生长发育的调节.pptx
游园不值
作者：叶绍翁年代：宋朝
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。;第五节
植物生长发育调整;;向性运动意义：;向光性;一、植物生长素探索史;生长素发觉;生长素发觉;1、达尔文父子试验1880年英国;;1、达尔文父子试验1880年英国;胚芽鞘在受到单侧光照射时，哪个部位才是感光呢？;单侧光;背光面细胞比向光面生长快。;植物幼苗在单侧光下会弯曲；;生长素发觉;生长素发觉;;;温特（F.went）试验（1926年）;【试验分析】;;生长素发觉;HC;生长素作用机理;向光性原因;1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是因为生长素分布不均匀造成，引发生长素分布不均
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内分泌系统中信息的传递和调节.ppt
第三节内分泌系统中信息的传递和调节什么是激素？由内分泌腺产生的一类对身体有特殊效应的物质激素的功能由哪些？调节人体的代谢，生长发育以及生殖活动分泌腺分为哪两种？胰腺生殖腺下丘脑精巢一、人体内的分泌腺：（主要）生长激素促XX激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素垂体甲状腺胰岛调节人体的生长发育、新陈代谢促进生长发育（包括神经的发育）提高神经系统的兴奋促进新陈代谢胰岛素使血糖浓度降低使血糖合成糖原胰高血糖素使血糖浓度升高肾上腺生殖腺肾脏顶部气管前端两侧胰腺间脑腹面卵巢精巢肾上腺皮质激素肾上腺素去甲肾上腺素雌激素雄激素等调节血液中水分和无机盐代谢以及机体糖代谢心跳、呼吸加快，血压升高，血糖增加维持生殖腺的正