关于在高校大学生特殊群体中开展心理咨询的思考 -来源:课程教育研究(第2018024期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
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课程教育研究 年第 期
教师·学生 Course Education Ressearch 2018 24
开放性背景下的多元化角色,更多的是引导学生通过探索实践自 提高实践能力。让学生在快乐中获得知识。
主建构内化成自己的经验,达到深层次的学习,也针对学生的个 2. 促进专业发展:教师角色转换的关键
性差异特点、兴趣爱好,与学生深度交流,利用“导航者”教师
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