新建文件夹教学设计.doc

新建文件夹教学设计 讲课教师 马菊媛 年级 三 学科 信息技术 时间2012年6月 6 教材 宁夏教育厅教研室编著小学《信息技术》三年级下册 课题 《新建文件夹》 课时安排 1课时 教 学 目 标 1、使学生进一步理解文件与文件夹的概念。2、掌握在磁盘上新建文件夹的不同方法。3、培养学生对信息进行分类管理的能力。 教学重点 创建新文件夹 教学难点 创建文件夹的不同方法 教学方法 任务驱动法 自主学习法 讲授法 教学环节 教师活动 学生活动 教具 媒体 设计意图 引课 SHAPE （出示课件1）师：我们每个人都一个温馨的家，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、兄弟姐妹。（出示课件2）如果请你给图片上的实物也建家，你会建几个家呢？你是怎样想的呢？ 对学生的回答给出评价 （出示课件3）我们想找谁可以去它的家里去找，这样很快就能找到了，是吗？计算机中的文件成千上万，我们如何存放文件才能方便查找和使用呢？ 对学生的回答给出评价 要想用好计算机，就要把这些文件按类别放在不同文件夹里，这就需要我们给文件建一个家。这节课让我们来学习《新建文件夹》。 （出示课件4）教师出示课题 学生看图 学生思考 学生回答 学生思考 学生回答 学生齐读课题 PPT 多媒体教学系统 1、让学生进一步理解文件和文件夹的关系 2、引出课题 教学流程 一引领探索，获取新知 1（出示课件5）（任务一） 在D盘下建立一个用自己的名字命名的文件夹。请你自学教材43页“做一做”，说出新建文件夹的方法。 2.会说还不够，请学生动手来试一试新建文件夹的步骤 3.师巡视指导，发现学生普遍存在的问题 4.请小老师示范演示(师：请同学们仔细听，仔细看，这可是你们学习的好机会。) 5教师反馈学生普遍存在的问题. 预设：1、输入名称时，新建文件夹几个字反选后可直接输入自己的姓名。2、还没有来得及输入姓名，就已经被确定，这时用重命名的方法。 6学生再次操作。 二任务驱动，巩固新知 （任务二）新建文件夹的方法并不是唯一的，请你自学教材44页“金钥匙”，用另外一种方法在D盘下建立一个“家”的文件夹。可以和同学商量，还可以问老师，我们来比比看谁最快！ 三设置障碍，解决问题 师：老师看同学们都在建文件夹，老师也想动手。 1、教师分别用两种方法在D盘下新建文件夹，文件夹的名称和小老师的文件夹名称相同。出现提示框让学生解读信息。 2、在E盘下再次建立文件夹，文件夹的名称和小老师的文件夹名称相同。 请同学来总结。 学生看书自学 学生说一说新建文件的操作步骤 学生练一练 学生观看并聆听“小老师”的操作和讲解 完成操作 学生完成任务 学生聆听 学生观看教师操作 学生解读信息 培养学生自学能力 培养学生的口头表达能力 让学生从做中学 掌握新建文件夹的正确方法 通过任务驱动，让学生自己探索出新建文件夹的不同方法。建立家这个文件夹，为后面练习做好准备 让学生了解文件夹的相关知识，即同一磁盘下的两个文件夹不能同名，但不同磁盘下的文件夹名称可以相同。 培养学生获取信息的能力 小结 四、巩固练习，培养情感 （任务三）（教师给出范 例）师：同学们都有温 馨的家，家里有爷爷奶 奶，爸爸妈妈，叔叔阿 姨，兄弟姐妹等亲人， 请同学们在家这个文件 夹中建立亲人的文件 夹，以爷爷奶奶这些称 谓命名。音乐响起。 师：今天这节课我们学习了建立文件夹的方法，请同学们自己想想有几种方法？今后我们在使用计算机的过程中要养成分门别类存储信息的好习惯，这样你的电脑就像你的家一样干净整齐。 学生回忆 学生回答 《让爱住我家》音乐 让学生更好的理解文件夹和子文件夹的关系 让学生在轻松愉快的环境里结束本节课 学生自评 培养学生使用电脑的好习惯 作业布置 板书设计： 文件 我的电脑D盘→切换输入法 新建 文件夹→输入名称 工作区点击右键 或 文件 我的电脑D盘 → 切换输入法→新建 文件夹→输入名称 工作区点击右键 窗口链接区“文件盒文件夹任务” →创建一个新文件夹