高中生物（苏教版）必修2教师用书：第2章减数分裂和有性生殖导学案.pdf
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减数分裂和有性生殖
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第一节减数分裂
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教区I
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陕西省石泉县高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.1 减数分裂说课稿 苏教版必修2[001].docx
陕西省石泉县高中生物第二章减数分裂和有性生殖2.1减数分裂说课稿苏教版必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
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一、设计思路
本课以“减数分裂和有性生殖”为主题，以苏教版必修2第二章2.1内容为基础，通过引导学生观察减数分裂过程，理解其意义，从而培养学生的观察能力、分析能力和归纳能力。教学过程中，注重理论联系实际，通过实验探究、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。
二、核心素养目标
培养学生生物学科学思维，通过减数分裂过程的学习，提升学生观察、比较、分析、推理等科学探究能力。强化学生的生命观念，理解生物体遗传多样性的形成机制。同时，培养学生的社会责任感，认
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陕西省石泉县高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.1 减数分裂教学实录 苏教版必修2.docx
陕西省石泉县高中生物第二章减数分裂和有性生殖2.1减数分裂教学实录苏教版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课内容选自苏教版必修2高中生物第二章《减数分裂和有性生殖》中的2.1《减数分裂》。主要包括减数分裂的概念、过程和意义。具体内容包括减数分裂的定义、减数分裂的时期划分、同源染色体联会和分离、非同源染色体自由组合等现象及其在遗传学中的应用。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过观察和实验，理解减数分裂过程，提高观察能力和实验操作技能。提升生命观念，认识到减数分裂在有性生殖中的重要性，理解遗传多样性的形成机制。增强科学思维，通过分析减数分裂中的
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高中生物必修一生物的生殖之减数分裂和有性生殖细胞的形成.doc
生物的生殖
二 减数分裂和有性生殖细胞的形成
教学目的
减数分裂的概念（D：应用）。
精子与卵细胞的形成过程的知识（D：应用）。
受精作用的概念、过程，以及减数分裂和受精作用的意义（C：理解）。
重点和难点
教学重点
减数分裂的概念。
精子与卵细胞的形成。
受精作用的过程。
教学难点
精子的形成过程。
教学过程
【板书】
减数分裂的概念
精子的形成过程
减数分裂和有性 卵细胞的形成过程
生殖细胞的形成 概念
受精作用
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高中生物第二章减数分裂和有性生殖.pdf
第二章
减数分裂和有性生殖
第一节减数分裂
第1课时细胞的减数分裂
学［习目标］1.阐明减数分裂的概念。2.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。3.描述减数
分裂过程中时期染色体的行为变化。4.学会使用高倍镜观察蛭虫精母细胞减数分裂固定装
)\，并掌握辨析时期分裂图像。
启迪思维探究规律
新知导学
一、减数分裂的相关概念
1.减数分裂的概念
胆进行有性生殖的生物
减
数地原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中
分3染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次
裂乜成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
2.同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小
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《第二章 减数分裂和有性生殖》试卷及答案_高中生物必修2_苏教版_2024-2025学年.docx
《第二章减数分裂和有性生殖》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、在减数分裂过程中，下列哪个阶段染色体数目减半？
A.有丝分裂前期
B.减数分裂I的前期
C.减数分裂I的中期
D.减数分裂II的中期
2、在减数分裂过程中，下列哪个阶段染色体着丝点分开？
A.减数分裂I的前期
B.减数分裂I的中期
C.减数分裂I的后期
D.减数分裂II的后期
3、以下关于减数分裂和有性生殖的说法中，正确的是（）
A.减数分裂产生的子细胞染色体数目减半，但核DNA分子数目不变
B.有性生殖过程中，基因重组只能发生在减数第一次分裂
C.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在
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高中生物第二章减数分裂和有性生殖章末整合提升.pptx
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高中生物第二章减数分裂和有性生殖第三课时有性生殖.pptx
第3课时有性生殖;一、哺乳动物受精作用
1．含义是指精子进入卵细胞形成________过程。
2．过程
(1)识别：精子与卵细胞相互识别。
(2)膜融合：__________细胞膜与卵细胞细胞膜融合。
(3)入卵：精子______进入卵细胞，______留在外面。; (4)卵细胞反应：释放对应物质，_________________。
(5)核融合：精子细胞核与卵细胞细胞核融合，形成_______。
3．结果
(1)受精卵中染色体数目恢复到___________________________。
(2)受精卵中二分之一染色体来自___________，另二分之一来自_____________。
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高一生物减数分裂和有性生殖高一生物减数分裂和有性生殖.ppt
减数分裂 和 有性生殖细胞的形成 生物能不能以有丝分裂的方式产生生殖细胞呢？ 新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少一半。 一、减数分裂的概念 1、发生范围： 2、发生时间： 3、结果： 4、概念： 有性生殖的生物。 原始生殖细胞 成熟的生殖细胞 细胞连续分裂两次而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。 二、精子的形成过程 1.产生场所 曲细精管 哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。 曲细精管中含有大量的原始生殖细胞，叫做精原细胞。 2.产生过程 初级精母细胞 精原细胞 次级精母细胞 精 子 精细胞 2.产生过程 3.小结 精原细
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《》高考生物苏教版一轮配套课件第13讲减数分裂和有性生殖.ppt
据图像特点分析 (1)一组图像一般有三种情况：①只有精细胞的形成图像；②只有卵细胞的形成图像；③既有精细胞又有卵细胞的形成图像。(2)若细胞质不均等分裂，一定是情况②；若减Ⅰ后期细胞质均等分裂，一定是情况①；若减Ⅱ后期细胞质均等分裂则应是情况③。 易错点5 减数分裂与有丝分裂中的特例误判 [点拨] (1)处于减数第二次分裂过程中的细胞，可能含有同源染色体，如多倍体(四倍体的减数分裂)。(2)处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体，如二倍体的单倍体的体细胞进行的有丝分裂。 易错点6 对减数分裂产生子细胞种类和数目的误判 [点拨] (1)正常情况下产生配子的种类分析(未变异) 分析配子产生
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《第一节 减数分裂》课件_高中生物_必修2_苏教版.pptx
减数分裂;目录;减数分裂概述;定义与意义;减数分裂与有丝分裂比较;减数分裂的生物学功能;减数分裂过程;减数分裂前期;减数分裂中期;减数分裂后期和终期;减数分裂中的染色体行为;染色体配对与交叉互换;染色体分离机制;非整倍体的产生;减数分裂的调控机制;细胞周期调控;基因表达调控;环境因素的影响;减数分裂异常与疾病;染色体异常类型;遗传疾病案例;预防与治疗策略;减数分裂的教学应用;教学目标与重点;实验与观察方法;学生理解难点与对策;减数分裂(1);减数分裂的定义;减数分裂的定义;减数分裂的过程;减数分裂的过程;减数分裂的过程;减数分裂的意义;减数分裂的意义;减数分裂与生活的联系;减数分裂与生活的联系
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人教版高中生物必修2学案第2章第1节第1课时减数分裂.pdf
第2章基因和染色体的关系
第1节减数分裂和受精作用
第1课时减数分裂
学习目标核心素养
1.通过列表法比较减数第一次分裂与减
L说减数分裂、同源染色体等基本概数第二次分裂的异同、精子形成与卵细
念。(重点)胞形成的异同。
2.描述精子的形成过程。(重、难点)2.通过识图、绘图法分析减数分裂各时
3,比较精子与卵细胞的形成。期细胞中染色体形态、数目、行为的变
化特征。
课前自主学习自主预习。探新知必备知识感知
一、与减数分裂相关的概念
1.减数分裂的概念
进行有性生殖的生物
减
时期
数巴L产生成熟生殖细胞时
分特占
J染色体复制u欠，细胞连续分裂造
裂
工染色体数目减半
2.同源染色体、联会与
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减数分裂和有性生殖总结范文.ppt
* * 生物生殖 一、动物的受精过程 1.概念 精子进入卵细胞形成_______的过程。 2.过程 细胞膜的融合：精子的_____进入卵细胞，_____留在外面 ↓ 保护反应：_____________________立即释放相应物质，阻止 其他精子进入 ↓ 细胞核融合：精子的细胞核与卵细胞的细胞核_________ 受精卵 头部 尾部 卵细胞中浅层的细胞质 相互融合 3.结果 受精卵中的染色体数目恢复到_______中的数目，其中有一半 染色体来自_____(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4.意义 维持了每种生物前后代体细胞中___________的恒定，促进了 遗传物质的重新组合。
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讲减数分裂与有性生殖细胞的形成.doc
第四部分 遗传与进化
第22讲 减数分裂与有性生殖细胞的形成
一、考点内容全解
（一）本讲考点是什么
1.精子和卵细胞的形成过程
（1）哺乳动物精子形成过程
（2）精子和卵细胞的形成过程的比较
（3）减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数目变化规律：
①列表（以二倍体为例）
②曲线（以二倍体生物一个细胞为例）
2.减数分裂和受精作用的意义
（1）受精作用的过程
（2）意义 通过减数分裂和受精作用，使生物的亲代与子代之间染色体数目保持恒定，对于生物的遗传、变异和进化非常重要。
（二）考点例析
[例1]某生物的肝细胞分裂后期有
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减数分裂与有性生殖细胞的形成.pptx
一、减数分裂原始生殖细胞 成熟生殖细胞1 、概念：2 、发生的范围：进行有性生殖的真核生物3 、发生的时期：染色体复制一次，细胞连续分裂二次4 、特点：5 、结果：成熟生殖细胞中染色体数目只有原来的一半父方雄性生殖细胞发育受精卵新个体母方雌性生殖细胞有性生殖？减数分裂有丝（ ）分裂和分化？二、精子的形成过程减数第一次分裂减数第二次分裂睾丸的曲细精管1 、产生部位：2 nn2 、过程：精原细胞精子减数分裂(成熟生殖细胞)(原始生殖细胞)精原细胞精子形成过程初级精母细胞联会四分体减数分裂间期：染色体复制精原细胞初级精母细胞减数Ⅰ分裂前期：1.同源染色体联会2.出现四分体3.同
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2.1减数分裂有性生殖细胞的形成1.ppt
知识回顾： 1.常见的细胞分裂方式有哪几种？ 2.有丝分裂的过程及各时期的特点？ 3.有丝分裂的意义？ 第二章 第一节 同源染色体排列 在赤道板两侧 同源染色体的分离 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半 染色体的着丝点 排列在赤道板上 * * * 有丝分裂产生的是体细胞，前后代体细胞的染色体数目没有改变 动物细胞的有丝分裂 细胞周期 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 生物能不能以有丝分裂的方式产生生殖细胞呢？ 进行有性生殖的生物 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中。 染色体只复制一次，而细胞分裂两次 成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一