2018届高考政治经济生活二轮复习知识整合最新版.pdf

接轨高考一 经济知识体系整合 经济活动的参与者之一 —— 个人 主题解读 科学发展观的核心立场是以人为本，作为经济活动的参与者和重要的市场主 体，其权利的实现、合法权利的维护，日益受到党和政府的关注，因此在高考 命题中对消费者和劳动者等个人的考查越来越多。 思维导图 精要阐释 1．消费者 (1)在购买商品时，既重视商品的使用价值，也重视商品的价值，力求购买到物 美价廉的商品。 (2)要遵守自愿、平等、公平、诚信等相关市场交易规则。 (3)在进行市场交易活动时通常使用现金结算和转账结算两种结算方式，消费者 持信用卡可以在发卡银行指定的消费场所消费。 (4)消费者的消费受价格变动的影响。一般说来，当某种商品的价格上升时，人 们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 (5)消费者的消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。 (6)消费者的消费行为受从众、求异、攀比、求实等心理的影响，应做理性的消 费者，践行正确的消费原则，树立正确的消费观。 (7)消费者的消费按照不同的标准可以划分为不同的消费类型；随着经济的发 展，收入的增加，消费者的消费结构不断得到改善。 (8)消费对生产具有反作用，消费者通过适度、理性、绿色等消费，扩大内需， 从而促进生产的发展。 2 ．劳动者、投资者、纳税人 (1)劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。 (2)我国劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬等广泛的经济权利。当 权益受到侵害时，劳动者要以合法手段、法定程序维护自己的权益。 (3)就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。劳动者的就业，有 利于其实现自身的全面发展。为此，劳动者需要努力学习，提高技能和素质， 树立正确的就业观，努力实现就业和再就业。 (4)在现阶段，我国劳动者取得个人收入有按劳分配和按生产要素分配等多种形 式。劳动者要努力提高劳动生产率，多向社会提供劳动，充分利用自身的各种 生产要素，努力提高和增加个人收入。 (5)随着个人收入的增加和生产水平的提高，劳动者可以从自身实际出发，通过 储蓄，购买股票、债券和商业保险等多种形式进行投资，科学理财。 (6)劳动者要积极履行依法纳税的义务，以主人翁的态度积极关注国家对税收的 征管和使用。 对接高考 主观题命题点 (一) 消费者 [读材料 抓关键信息· ] (2015 安徽卷，· 35)材料 近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更 多的选择 ① 。以往 “你有，我有，人人有 ”的跟风式消费现象逐渐转变 ② ，国外 的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高，消费者话 语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加快转型升 ③ 级，提质增效 。 分析材料体现的经济生活道理。 [循流程 ·学规范答题 ] 第一步：审读设问信息， 知识范围：经济知识；设问主体：消费者；问题角度： 定答题方向 体现类 信息①：收入是消费的前提和基础 第二步：解读材料信息， 信息②：转变消费观念，避免盲从，理性消费 调用所学知识 信息③：消费对生产具有反作用 ①收入水平的提高给消费者带来更多选择，体现了收入 是消费的前提和基础 第三步：描述和阐释答 ②以往跟风式的消费现象逐渐转变，体现了消费者转变 案，术语加材料 观念，避免盲从，理性消费