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模仿示例写几个关于成长的句子 篇一：仿写 仿写教学 [ 2006-2-16 0:27:00 | By: 罗田良] 0 推荐 教学目标： 1、了解仿写句的命题角度、题型及考试要求。 2、掌握仿写句解题的一般步骤，进行仿写训练。 教学重点、难点： 了解仿写句的命题角度，熟悉题型； 根据例句找出内在联系，展开联想，完成仿写 。 教学过程： 一、命题角度例说 仿写句的命题角度，主要有： 1、仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。 2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。 3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。 二、解题指导 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。 解题的一般步骤是： 1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。 2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 3、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。 三、题型举偶 1、词语型 例1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火 ，尊严就是燃烧 ；如果生命是鹰，尊严就是搏击。 2、修辞型 比喻 例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。 排比 例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博； 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 拟人 例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 例句：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 引用 例5、仿照下面的句子再写一句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 3、托物寓意型 例6、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 A、站得不端正，必然泪多命短。 B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：粉笔 A、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。 B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 仿写：煤 A、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 B、不经受磨炼，发不出生命的光辉。 例7、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。 4、名著名人名言型 例8、仿写句子，使内容句式都与前句协调。 例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 仿写练习 1、仿照示例，仿写句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。 如果你是_____________，那快乐就是____________________________。 如果你是_____________，那快乐就是____________________________。 2、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同） 例句：一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。 3、仿照例句，从“成功/失败，得意/失意，顺境/逆境”三组词语中任选一组（