采矿工程专业毕设大纲.doc

第一部分? 毕业设计(论文)的组织工作 一、毕业设计(论文)的目的与要求 学生必须在完成本专业教学计划规定的学习内容，并且成绩合格后方能参加毕业设计。它是采矿工程专业全部教学进程中的最后的一个环节。同时也是对学生学业成绩的最终考核。其目的是： 1、使学生在采矿工程总体上深入认识矿井各个生产系统和各个生产环节之间的相互联系和制约关系，培养他们综合运用各门学科的理论知识，分析和解决采矿工程技术问题的能力； 2、培养和锻炼学生独立地、创造性地进行工作的能力； 3、培养学生搜集、整理、运用科技资料和生产技术经验的能力； 4、进一步训练撰写技术文件和绘制工程图件的基本技能； 5、通过对学生毕业设计(论文)工作态度的考察、毕业设计(论文)成果的评阅和毕业答辩，综合评定学生的毕业设计成绩。 学生在毕业设计中，应严肃认真、坚持独立思考、努力钻研、积极发挥主动性和创造性；设计中要认真贯彻《矿产资源法》、《煤炭法》、《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家其它发展煤炭工业的方针政策，积极采用切实可行的先进技术，力争使自己的设计成果达到较高水平。 要按照设计任务书和毕业设计大纲规定的内容和要求，严格控制工作进程，保质保量按时完成毕业设计。 提交的毕业设计(论文)必须是学生亲自劳动的成果，不得相互抄袭和代做。否则以舞弊论处，取消参加毕业答辩资格。 二、毕业设计的命题与指导 毕业设计题目原则上是以学生毕业实习所在矿井的实际自然和地质条件为原始资料，由指导教师拟订。在毕业实习过程中发给学生。毕业设计题目在毕业设计开始时，经院长批准后以设计任务书形式下达，作为毕业设计的正式依据。 毕业设计的内容见毕业设计大纲。 毕业论文的内容见毕业论文大纲。 整个毕业设计是在系主任的领导下，由采矿系组织进行。 毕业设计指导教师从设计开始到结束都担负设计的指导工作，其主要任务是： 1、拟定设计题目； 2、对设计内容进行答疑； 3、督促学生按计划完成设计，定期检查设计的工作量是否适当，内容是否符合大纲要求，设计进展是否按计划进行，必要时在基本符合大纲要求的范围内可调整设计的工作量； 4、审阅已完成的设计，对学生进行考核，评定设计成绩，签写评语。毕业设计(或论文)是学生在教师指导下独立完成的，学生在请求答疑时，必须事前经过自己的独立思考，再向教师说明自己对问题的看法，如计算结果、拟定的方案、主要技术决定和存在的困难等，注意培养分析问题和解决问题的能力，切实避免不动脑筋、无主见、依赖教师的现象。 教师在帮助学生解决疑难问题时，应尽量启发学生独立思考，充分发挥学生的主动性、创造性，共同讨论、共同研究，介绍有关的参考文献。教师不应代替学生作出最后决定。 三、毕业答辩 毕业答辩由答辩委员会主持，采取大会、公开答辩和分组答辩相结合的方式。 学生完成毕业设计后，须通过毕业答辩最终确定毕业设计成绩。 四、毕业设计(或论文)成绩的评定 已完成的毕业设计由评阅教师进行评审，最后通过答辩确定毕业设计(或论文)的成绩，经答辩委员会主任批准公布。 毕业设计(或论文)的成绩根据学校规定，可按以下几方面来衡量： 1、对设计(或论文)大纲规定的内容完成情况、工作态度及工作过程中表现的独立工作的能力； 2、主要技术方案决定的正确程度、适当与否； 3、是否正确贯彻了党和国家的方针政策； 4、对方案措施的论证分析是否清晰、准确，计算是否正确，概念是否清楚； 5、设计图纸(包括插图)是否正确、完善和美观； 6、设计说明书编写是否完整，文字是否通顺，书写是否工整； 7、设计中是否表现出创造性或独特见解； 8、答辩时回答问题是否正确和有说服力。 第三部分? 毕业论文大纲 毕业论文的内容主要包括以下几个方面，但各部分标题仅提供思路和论文顺序参考，不一定作为论文的章节标题，可由具体研究内容决定章节标题。 1、概述或前言 主要描述问题的提出，问题的来源，本课题要解决的问题，确定本课题的意义等。 2、基础数据的调研 为研究本课题所进行的现场观测、调查，所收集资料的整理，数据的整理及统计分析等。 3、模型的建立及求解 为解决研究对象所建立的数学模型、相似模拟模型，或计算机处理模型等，并求解得出不同条件下的结果。 4、对求解输出的结果从不同的角度、不同的方面进行比较、分析、评价。 5、结论或结语 该课题研究分析后最终得出的结论及有进一步研究解决的问题等。 第四部分 毕业设计（论文）的有关规定 一、毕业设计图和说明书的有关规定 (一) 毕业设计图 1、对设计图的要求 (1)正确、完善表达设计内容； (2)图面布置整齐、匀称、清洁、美观； (3)线条分明、均匀、字体工整。 2、对设计图纸格式的规定： (1)图幅采用国家标准GB126-74的规定如下： 基本图幅代号 0号 1号 2号 3号 4号 5号