18.2怎样产生感应电流.ppt

物 理 新课标（HK）·九年级全一册 第十八章 电能从哪里来 第二节　科学探究：怎样产生 感应电流 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 第十八章 电能从哪里来 导 学 设 计 学点1　探究电磁感应现象 探究问题：探究如图18－2－3所示的导体在磁场中怎样运动才能产生电流？影响电流方向的因素有哪些？ 图18－2－3 第十八章 电能从哪里来 实验探究：闭合开关，让导体在蹄形磁体的磁场中运动，观察什么情况下电路中能产生电流。画出磁极间的磁感线及其方向，用箭头标出导体运动方向，并记下灵敏电流计指针的偏转方向，记录在下表中。 … 3 2 1 灵敏电流计指针偏转方向 是否产生电流 磁感线方向及导体运动方向示意图 实验次数 第十八章 电能从哪里来 实验结论：(1)分析产生电流的实验，可以得出的结论是：______________________________________________________ __________________。 (2)分析灵敏电流计指针的偏转方向可以总结得出，改变电流方向的方法有：______________________________________ __________________。 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流 改变磁场方向或改变导体切割磁感线运动 的方向 第十八章 电能从哪里来 交流与讨论：(1)如果导体运动方向与磁感线方向不垂直，导体中______(选填“能”或“不能”)产生电流。 (2)如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中______(选填“能”或“不能”)产生电流。 (3)上述实验中，________能转化为______能。 能 机械 电 能 第十八章 电能从哪里来 学点2　电磁感应现象 阅读教材P166最后三个自然段，完成下列问题： 问题1：产生感应电流的条件是：______电路的部分导体在磁场中做______________运动。 问题2：感应电流的方向与____________和________________ ____________有关，所以要想改变感应电流的方向，我们可以改变____________或改变____________________________。若两者同时改变，则感应电流的方向________(选填“改变”或“不变”)。 闭合 切割磁感线 磁场方向 导体切割磁感线 运动的方向 磁场方向 导体切割磁感线运动的方向 不变 第十八章 电能从哪里来 [拓展] 感应电流的大小与______________________________ ______________________________________________________________________有关。 问题3：电磁感应现象应用实例：________________________ ________________。 磁场强弱、导体切割磁感线运动的速度、切割磁感线的导体的长度、导体切割磁感线运动的方向和磁场方向的夹角 发电机、变压器、动圈式 话筒等 第十八章 电能从哪里来 学点3　发电机原理 阅读教材P167“交流发电机原理示意图”，并结合图18－2－4，完成如下问题： 图18－2－4 第十八章 电能从哪里来 问题1：如图18－2－4所示，在图____和图____中能够产生电流，但电流的方向是相反的；在图____和图____中没有产生电流，原因是此时线圈平面与磁感线______，线圈的AB边和CD边运动方向与磁感线______，________(选填“切割”或“不切割”)磁感线，故线圈中不能产生电流。 (b) (d) (a) (c) 垂直 平行 不切割 第十八章 电能从哪里来 问题2：当线圈平面再次与磁感线________(选填“平行”或“垂直”)时，线圈中的感应电流的方向发生改变，可见，线圈转动一周，电流方向改变____次。 问题3：在大型发电机中，转子实际上是________________，而______________________却是不动的(定子)，这种结构便于产生________和________。 平行 2 产生磁场的电磁铁 产生感应电流的线圈 高电压 强电流 第十八章 电能从哪里来 应 用 示 例 类型一　电磁感应现象 例1　[2013·贵阳中考] 为了探究通过磁场获得电流的条件，小乐设计了如图18－2－5所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆(金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上)、开关及导线若干。 图18－2－