初二物理期中知识回顾.ppt

入射角和反射角各为多大？ O A N 光的反射 0度 反射光线与入射光线分居在法线两侧。 反射角等于入射角 反射光线与入射光线 、法线在同一平面上。 光的反射定律 1．光路具有可逆性，即光路是可逆的 2．若垂直入射到镜面时，反射光线将按原路反射回来，反射角等于入射角，且等于0° 三线共面、法线居中、两角相等 镜面反射 每一条光线都遵循反射定律 漫反射 每一条光线都遵循反射定律 漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体 镜面反射和漫反射 镜面反射： 漫反射： 漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。 -----都遵循光的反射定律 光的反射 凡是因反光而看不清楚的都是镜面反射造成的。 凸面镜发散光线 凹面镜会聚光线 知识回顾 光的反射：光射到物体表面上，有一部分光被反射回原介质的现象，叫光的反射。平面镜对光的反射能力比较强。 反射定律：在光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面上，入射光线和反射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角， 数学知识理解为：法线是入射光线和反射光线的角平分线。 猜想与假设 像和物体的大小可能相等； 像和物体到平面镜的距离可能相等。 设计实验 实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、白纸 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴、白纸 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 设计实验 设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较 （放大、等大或缩小） 1 2 3 进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前，把一支完全相同，未点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，看上去好象点燃似的观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 分析论证 物体在平面镜中成的是正立的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。 平面镜成像的特点 实验研究 用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出像的位置。 在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 光 路 图 o 1.过入射点作垂直于镜面的法线（垂直符号） 2.根据反射角等于入射角，画出反射光线或入射光线 作 图 平面镜成像 o 作 图 单位 在国际单位制中基本单位是秒(s)。 常用单位: 年、月、日、时、分、秒、毫秒等 换算关系 1年=365天 1天=24小时 1小时=60分 1分=60秒 1秒=1000毫秒 结构 原理 有节律的、均匀的振动。 振针 纸带 振片 线圈 接线柱 永久磁铁 限位孔 复印纸 工作电源 电压4—6V 频率50Hz的交流电源 计时特点 每打两个点的间隔时间为0.02秒 甲图中AB两点间的时间是多少？ 乙图中AB两点间的时间是多少？ 甲图中A到F两点间的时间是多少？ 乙图中A到F两点间的时间是多少？ 0.02s 0.10s 0.02s 1.8s 1.0s 声 1.知道声音是由于物体振动产生的; 知道声音的传播需要介质（真空中不能传声） 2.知道乐音的三要素：音调、响度、音色 知道音调、响度、音色与哪些因素有关 3. 能举例说明超声和次声在实际中的应用 4.能举例说明防止噪声的一般途径 1.声音的产生 声音是由物体的 产生的。 振动停止，发声也 。 思考：声音是如何产生的?你能否根据生活现象和实验来证明你的观点? 振动 停止 “振动停止，声音也就停止”说法正确吗？ “有物体振动，我们就能听到声音吗？ 如图1所示，将正在发声的音 叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球 多次被弹开，这个现象表明________ _______。如果将这个实验拿到月球表 面上去做，会发生什么现象？ 发声物体 在振动 只看到小球多次被弹开，但听不到音叉振动发出的声音 思考 在上述实验中小球起什么作用？ 将音叉振动时的微小形变放大。 转换法：声源的振动难以观察可通过实验转换为纸屑的跳动、水花的飞溅、乒乓球跳动等易观察的现象。 声音的传播需要介质 声音在介质中是以疏密波的形式传播的 2. 声音的传播 固体、液体和气体都能传播声音 真空不能传声 物体的振动在空气或其它介质中的传播叫做声波 声音传递物体振动的信息和能量 “神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关