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线上翻转课堂教学法在实验针灸学自主创新性实验的应用.docx

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线上翻转课堂教学法在实验针灸学自主创新性实验的应用

目录

线上翻转课堂教学法在实验针灸学自主创新性实验的应用(1)....4

一、内容概览...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)国内外研究现状.......................................5

(三)研究内容与方法.......................................6

二、翻转课堂的理论基础.....................................7

(一)翻转课堂的定义与特点.................................8

(二)教学模式与学习理论支撑...............................9

(三)线上教学平台的发展与应用............................10

三、线上翻转课堂教学模式构建..............................11

(一)课程设计原则与目标设定..............................12

(二)教学资源开发与整合..................................13

(三)教学流程设计与实施要点..............................14

四、实验针灸学自主创新性实验设计..........................16

(一)实验目的与要求......................................17

(二)实验材料准备与方法..................................18

(三)实验操作流程与规范..................................19

五、线上翻转课堂教学法在实验针灸学中的应用实践............21

(一)教学效果评估体系构建................................22

(二)教学过程中的问题与对策..............................23

(三)教学反思与改进措施..................................24

六、案例分析与讨论........................................25

(一)成功案例介绍与分析..................................27

(二)存在问题剖析与讨论..................................28

(三)经验总结与启示......................................29

七、结论与展望............................................31

(一)研究成果总结........................................31

(二)研究的局限性与不足..................................32

(三)未来发展方向与展望..................................33

线上翻转课堂教学法在实验针灸学自主创新性实验的应用(2)...35

一、内容概述..............................................35

1.1研究背景与意义........................................36

1.2研究目的与内容........................................37

1.3研究方法与路径........................................37

二、翻转课堂理论基础与教学模式............................39

2.1翻转课堂的定义与特点..................................40

2.2翻转课堂的发展历程....................................41

2.3翻转课堂的教学流程与策略..............................42

三、线上教学平台在翻转课堂中的应用........................42

3.1常见的线上教学平台介绍................................43

3.2平台功能在教学准备中的应用.......

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