11-12-2电子技术课程设计任务书.doc

电子技术课程设计 任 务 书 班 级： 自动化102 指导教师： 宗荣芳 学 期： 11 - 12 - 2 时 间： 17周 ~ 18周 淮海工学院电子工程学院 电子信息工程系 2012年 5月28日 一、设计目的和任务： 电子技术课程设计是一门十分重要的实践基础课，学生不仅需要有较高的理论素养，同时也要掌握基本的设计知识和技能，为今后各课程的学习打下坚实的基础。通过此设计使学生达到以下目的： 1、巩固加深对电子技术基础知识的理解，培养学生独立分析问题、解决问题，提高综合运用所学知识的能力。 2、通过查找资料、选方案、设计电路、安装调试、写报告等环节的训练，熟悉设计的过程、步骤。为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。 3、了解电子线路设计的工程、工艺技术规范，学会书写设计说明书。 4、培养学生严肃、认真的科学态度和工作作风。 二、课程设计参考题目： 题目：多功能数字钟的设计 数字钟是一个将“时”“分”“秒”显示于人的视觉器官的计时装置。它的计时周期为24小时，满刻度为23时59分59秒，(实际设计时要求每人设计不一样的计时周期进行仿真，计时周期为每位学生学号末两位加十作为时进制)，另有校时、报时功能。多功能数字钟主要有五部分组成。各部分功能简单说明如下： 1．振荡器：产生一标准秒脉冲信号； 2．计数器：将计数器作适当连接，实现秒、分、时计时功能； 3．译码和显示电路：将计数的BCD码转换成七段信号，用LED七段数管显示出清晰直观的数字信号； 4．校时电路：对数字钟计时产生的误差进行校准； 5．报时电路：计数到整点时驱动音响电路进行报时。 三、设计要求： 1.画出总体设计框图，以说明各课题由哪些相对独立的功能模块组成，标出各个模块之间互相联系，时钟信号传输路径、方向和频率变化。并以文字对原理作辅助说明。 2.设计各个功能模块的电路图、真值表（或状态转换图）并加上原理说明。 3.有条件时选择合适的元器件，在计算机上连线仿真、验证、调试各个功能模块的电路，在接线验证时设计、选择合适的输入信号和输出方式，在充分电路正确性同时，输入信号和输出方式要便于电路的测试和故障排除。 4.设计整个电路的电路图，加上原理说明。有条件时对整个电路的元器件和布线进行合理布局，并进行整体电路的接线仿真调试。 四、报告撰写要求： 1.设计目的、要求。 2.?设计指标。 3.总体框图设计: 画出设计的总体原理框图，并要求说明该框图的工作过程及每个模块的功能。 4.功能模块设计： 画出各功能模块的电路图，加上原理说明；必要时对元器件的使用及其功能加以说明。 5.总电路图设计：? 画出总的电路原理图。 6.元器件清单: 要求列出所设计的电路中所用到的所有元器件的名称、型号、规格及所需数量。 7.总结：? 包括：设计过程中遇到的问题及解决办法； 课程设计过程体会；对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议。 8.参考文献： 如果是期刊文章，要列出作者（三个以上作者可只列前三名，其余用“等”代替）、文章名称、期刊名、期刊卷号/期号、页数。 如果是专著或教材，要列出作者（三个以上作者可只列前三名，其余用“等”代替）、书名、出版社名、出版日期。 五、注意事项 1.必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，若设计报告在形式上、顺序及解释方式上有1/3以上的雷同，一经发现成绩以不及格计，并给予批评教育和严肃处理。 2.课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，各组之间和组里之间要发扬交流合作精神。因事、因病不能参加设计，需履行正常请假手续，否则按旷课论处。 3.课程设计期间要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏或开展其他休闲娱乐活动。 4.课程设计报告书一律采用计算机打印，打印格式和要求按照学校教务处统一的格式要求。（电子系网站上有模板），设计说明书文档格式见附录1。打印纸一律使用A4纸型。 六、参考资料 1.电子技术课程设计指导，彭介华主编，北京：高等教育出版社，1997 2.实验电子技术，李振声主编，北京：国防工业出版社，2001 3.电子电路实验及应用课题设计，卢结成、高世忻等编，合肥：中国科学技术大学出版社，2002 4.《中国集成电路大全》编写委员会编写，北京：国防工业出版社，1985 5.电子技术基础课程设计，梁宗善编，武汉：华中理工大学出版社，1995 6.数字系统逻辑设计 欧阳星明 主编 北京：电子工业出版社2004