临床医学五年制生理学大纲..doc

6临床医学五年制《生理学》教学大纲（第七版） ? 一、课程简介 生理学是生物科学的一个分支，是一门以生物机体的生命活动现象和机体各组成部分的功能为研究对象的科学。人体生理学的任务就是研究构成人体各个系统?的器官和细胞的正常活动过程，特别是各个器官、细胞的功能表现的内部机制。从而使学生认识到作为一个整体，人体各个部分的功能活动是如何相互协调、相互制约，并在复杂多变的环境中如何维持正常的生命活动过程。因此，人体生理学一直是医学领域中一门最基础和重要的学科。本学科的教学目的是帮助学生掌握生理学中最基本的概念和理论，并为他们后续课程的学习打下扎实的基础。 The goal of Physiology is to explain the physical and chemical factors that are responsible for the origin, development, and progression of life. In human physiology, we concerned with specific characteristics and mechanisms of the human body that make it a living being. It has long been regarded as one of the most basic and important courses in medicine. The teaching purpose of this lecture is to make the students to master the basic knowledge of physiology and establish a good basis for learning other medical courses. ? 二、基本学习内容和教学要求 本课程的主要学习内容包括细胞的功能，血液循环、呼吸系统、消化和吸收、能量代谢和体温调节、尿的生成、感觉器官的功能、神经系统和内分泌系统。在系统性的理论学习中，结合外语原版教科书或外语文献学习相关的术语。整个课程的学习内容分为三级：第一级为“掌握”，要求在对所学理论的理解和熟记的基础上，能熟练地分析一些典型的临床病例，并能脱离书本进行简明扼要的口头与书面叙述；第二级为“熟悉”，要求理解并记住所学的内容提要；第三级为“了解”，要求对所学内容理解。 ? 三、教学方法 作为一门基础理论课程，整个教学从基础概念和基础理论出发，在教学过程中着力加强理论与实践的结合，基础与临床的联系，课堂讲授与自学讨论并重的模式，力求使学生在掌握基础概念和理论的同时，可以运用这些知识分析一些临床疾病，为后续课程的学习打下良好的基础。 ? 四、建议教材 朱大年主编，《生理学》，人民卫生出版社，第七版?2008年 ? 五、参考书目 1．姚泰主编，《生理学》（八年制规划教材），人民卫生出版社，2010年 2. Guyton主编，Text Book of Medical Physiology. ? 六、主要参考网址 1．/G2S/Template/View.aspx?action=viewcourseType=0courseId=5457 2./index.php?controller=dlaction=searchaid=25814post_title=text-book-of-medical-physiology-11th-edtitle=Text+Book+of+Medical+Physiology+11th+Ed.button=+%E7%94%B5%E5%AD%90%E4%B9%A6%E6%90%9C%E7%B4%A2+（生理学） ? 七、本大纲的编写基础和适用对象及考核方法 本大纲依据人民卫生出版社统编五年制规划教材内容进行编写，供五年制临床医学专业学生使用。 附：考核考试方式 授课方式 考核方式 课堂讲授 期末卷面考（占总评比例??70%?） ? 期中卷面考（占总评比例???0??） ? 平时测验（占总评比例??15%??） ? 课堂提问（占总评比例??10%??） ? 其它（占总评比例??5%??） ? 八、学时分配 本课程总学时数为理论课77学时，每学时40分钟，具体分配如下： 讲课内容 学时数 绪论 1 细胞的基本功能 11 血液循环 16 呼吸 7 消化和吸收 6 能量代谢和体温 3 尿的生成和排出 8 感觉器官的功能 6 神经系统的功能 14 内分泌 5 总计 77 ? ? 第一章?绪论 【目的要求】 一、掌握 1.?内环境 2.?稳态 3.?正、负反馈的定义和意义 二、熟悉 1.?人体生理活动的调节