2008年武汉市中考语文试题与答案.doc

2008年武汉市中考语文试题及答案 一、积累与运用(30分) 1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！ 2．填入下面横线上的词语最恰当的一项是(　　)(3分) 我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。 A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大 3．修改下面的病句。(3分) 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 改正： 4．填入下面横线上的语句依次是(??? )和(??? )(只填序号)(4分) __________。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，________。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。 A.散文最大的特点是“形散神不散” B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式 C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象 5.在横线上填写古诗文句子。(8分) (1)人生自古谁无死，_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分) (2)先天下之忧而忧，_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分) (3) ____________________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分) (4)_____________________________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分) 6.根据要求完成下面题目。(10分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是(??? )(3分) A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分) [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。 答：______________________________________________________________________ (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________。”(3分) 二、阅读(40分) (一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分) 亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》 [注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。 7．解释下面加点的词。(6分) (1)亭林先生自少至老手不释书?? 释： (2)呼老兵诣道边酒垆?????????? 诣： (3)咨其风土?????????????????? 咨： 8．翻译下面的语句。(4分) 若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 译文：___________________________________________________ 9．上面文段中没有涉及的内容是(???? )(2分) A．交友B．考察C．读书 10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分) 答：_____________________________________________________ (二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分) 元青花之谜 在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜