7年级数学相反数.pptx

相反数;;你能通过+3,-3在数轴上的位置找到相同和不同之处吗?;例1：求3，-4.5， 的相反数;例3：判断 1.符号不同的两个数是相反数。 2.0没有相反数 3.负数的相反数是正数;通过上面的练习，你知道怎么去表示一个数的相反数吗？比如3在前面添个“-”就变成了它的相反数-3;在这，我们对这些符号的化简要求，先读后化;例5.化简下列各数。（先读后写） （1）-（+10） （2）+（-0.15） (3)+(+3) (4)-(-12);方法：当负号的个数是奇数个时，结果就为负。 当负号的个数是偶数个时，结果就为正。;例6.下列几对数中互为相反数的对是 （ ） A、-（-8）和-（+8） B、-（+8）和+（+8） C、-（-8）和-（+8）;例8.比较大小 -（-2） -（-3） +（-3） -（-3） -0.25 -（-a） a;馒头机数控馒头机 仿手工馒头机 国茽琚;例9.已知a的相反数是它本身，b是最小的正整数，c的相反数是最大负整数的相反数，求2a+b+c;例11.如图，是一个正方体纸盒的展开图，请把-10，7，10，-2，-7，2分别填入六个正方形中，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数时，则图中A、B、C分别表示什么？