八年级上册语文课外古诗词十首精品·课件.ppt

课外古诗词 课外古诗词背诵 1、长歌行 2、野望 3、早寒江上有怀 4、望洞庭湖赠张丞相 5、送友人 6、黄鹤楼 7、秋词 8、鲁山山行 9、浣溪沙游蕲水清泉寺 10、十一月四日风雨大作 注意另色字词，准确书写诗句 朝露待日晞 焜黄华叶衰 东皋薄暮望 徙倚欲何依 牧人驱犊返 适与野情惬 游蕲水清泉寺 长歌行 崔颢 梅尧臣 浣溪沙 汉乐府 长歌行 第一首 《长歌行》 解释下列词语 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 探究与练习 1、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这种写法是什么？ 2、“阳春布德泽，万物生光辉”比喻什么？ 3、“常恐秋节至，焜黄华叶衰”比喻什么？ 4、“百川东到海，何时复西归” 可看出诗人由季节联想到什么？ 5、“ ” 表达了诗人什么愿望？ 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 野望 王绩 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 探究与练习 1、 “东皋薄暮望，” 点明时间 、地点 、事件 。 2、“徙倚”是什么意思？“欲何依”表现了什么样的心情？ 3、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？ 4、本诗写景有特色？ 5、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？ 早寒江上有怀 本文结构 思乡诗 探究与练习 1、本诗写的是哪个季节？ 2、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ 3、尾联情景交融，请分析。 望洞庭湖赠 张丞相 本文内容 本文结构 探究与练习 3、首联描绘了一幅怎样的画面？ 八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。 4、品味“蒸”与“撼”。 “蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。 5、后两联一语双关，请分析。 7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： 9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句： 10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 黄鹤楼 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 探究与练习 1、解释下面的词浯。①历历： ②乡关： 2、除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁； 3、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？ 抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。 4、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思） 李白 送友人 6、送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ? 【注解】 1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。 2、一：助词，加强语气。 3、蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。 4、征：征途。 5、兹：此，现在。 6、萧萧：马鸣声。 7、班马：离群的马。这里指载人远离的马。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 赏析：　　 首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，但细细品味，那笔端却分明饱含着依依惜别之情。 中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，