文档详情

2013﹝步步高﹞高考物理一轮复习配套课件第八章第1课时.ppt

发布：2017-04-30约小于1千字共39页下载文档

文本预览下载声明

第1课时;　　　;磁场力;BS ;切线;越弱;基础再现·深度思考;切线;C;BILsin θ ;通电导线;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图2 ;答案　C;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图3;甲;乙;左手定则;课堂探究·突破考点;图4 ;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图6;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图7 ;课堂探究·突破考点;图8;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图9;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点

显示全部

相似文档

【步步高】(新课标)2015届高考物理一轮复习-第八章-第1课时-磁场的描述-磁场对电流的作用课件.ppt * 第八章 磁场 第1课时 磁场的描述　磁场对电流的作用题组答案 1.D 2.AB 3.C 题组扣点 4. 5. 题组答案考点梳理答案 1.(1)磁场力 (2)N极 2.(1)强弱方向 (2) (3)N极 3.(1)处处相等处处相同 1.(1)切线 (2)强弱强弱 (3)闭合 (4)中断相交 2.越弱条形匀强最强非匀强越弱题组扣点 1. (1)BIL 2. (1)电流的方向安培力的方向 (2)B和I 一、磁
2018-02-09 约1.15千字 29页立即下载
《步步高》2014高考物理(人教版通用)大一轮复习讲义【配套word版文档】第八章 章末限时练(8页,含解析).doc 满分：100分　时间：90分钟一、选择题每小题分，共分，每小题都可能有一个选项正确，也可能有多个选项正确 1．根据磁感应强度的定义式B＝F/ IL ，下列说法中正确的是 A．在磁场中某确定位置，B与F成正比，与I、L的乘积成反比 B．一小段通电直导线在空间某处受磁场力F＝0，那么该处的B一定为零 C．磁场中某处B的方向跟电流在该处受磁场力F的方向相同 D．一小段通电直导线放在B为零的位置，那么它受到的磁场力F也一定为零答案　D 解析　磁感应强度是表征磁场强弱的物理量，磁场中的确定点的磁感应强度是一个确定的值，它由磁场本身决定，与磁场中是否有通电导体、及导体的长度、电流强度的大小、
2018-03-20 约5.15千字 8页立即下载
2013﹝步步高﹞高考物理一轮复习配套课件实验二.ppt 实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系;数据处理;基础再现·深度思考;图1;基础再现·深度思考;图2;基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图4 ;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图6 ;图7;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;随堂训练·能力达标;A ;图8 ;图9 ;答案　D;随堂训练·能力达标;随堂训练·能力达标
2017-05-01 约小于1千字 39页立即下载
2013【步步高】高考物理一轮复习配套课件第十二章第3课时.ppt * 基础再现·深度思考第3课时本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点第3课时图2 改变同一平面正可逆基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点第3课时光学性质偏折大光学性质 1 基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点第3课时基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点第3课时基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点第3课时光密光疏
2017-03-26 约1.05千字 32页立即下载
2013﹝步步高﹞高考物理一轮复习配套课件第六章第3课时.ppt 第3课时;路径 ;电势能的减少量 ;甲　　　　　乙　　　　　丙;第3课时;零势点 ;电势相等 ;第3课时;第3课时;第3课时;无关 ;第3课时;第3课时;图3 ;第3课时;图4;第3课时;第3课时;第3课时;图5 ;第3课时;第3课时;图6 ;第3课时;第3课时;图7 ;第3课时;第3课时;图8 ;第3课时;图9 ;第3课时;第3课时;第3课时;图10 ;第3课时
2017-05-03 约小于1千字 36页立即下载
2013﹝步步高﹞高考物理一轮复习配套课件第二章1课时.ppt 基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;答案　 ;运动状态 ;度的有向线段 ;基础再现·深度思考;吸引 ;几何形状 ;基础再现·深度思考;图1;图2;弹性形变 ;弹性形变 ;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;图3 ;课堂探究·突破考点;答案　无弹力，理由见解析;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;答案　B;课堂探究·突破考点;图5;甲　　　乙 ;课堂探究·突破考点;图6 ;答案　见解析;课堂探究·突破考点;答案　BC;课堂探究·突破考点;图8;答案　AC
2017-05-03 约字 36页立即下载
2013【步步高】高考物理一轮复习配套课件第11章第2课时.ppt 第2课时;基础再现·深度思考;答案 B;基础再现·深度思考;大 ;p1V1＝p2V2 ;基础再现·深度思考;D;各向异性 ;杂乱无章 ;基础再现·深度思考;基础再现·深度思考;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;1.05×105 ;课堂探究·突破考点;答案 D;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;答案　(1)6.5 mL　(2)0.1 kg ;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;A;课堂探究·突破考点;物理性质;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;课堂探究·突破考点;C
2017-04-21 约小于1千字 34页立即下载
【步步高】2013高考化学大一轮复习讲义第八章第4讲难溶电解质溶解平衡课件.ppt 规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第4讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法
2018-10-06 约2.23千字 58页立即下载
步步高2016年高考物理人教版一轮复习《第八章磁场》专题四研讨.pptx 考纲解读考点一考点二考点三高考模拟练出高分 第八章 磁场专题四　带电粒子在复合场中的运动 1.会分析速度选择器、磁流体发电机、质谱仪、回旋加速器等磁场的实际应用问题. 2.会分析带电粒子在组合场、叠加场中的运动问题． ? 1．质谱仪 (1)构造：如图所示，由粒子源、加速电场、偏转磁场和照相底片等构成． ? 例1 　回旋加速器是用来加速带电粒子，使它获得很大动能的仪器，其核心部分是两个D形金属扁盒，两盒分别和一高频交流电源两极相接，以便在盒间的窄缝中形成匀强电场，使粒子每次穿过狭缝都得到加速，两盒放在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于盒底面，粒子源置于盒的圆心附近，若粒子源
2017-04-06 约5.28千字 57页立即下载
【步步高】(广东专用)2016年高考化学一轮复习 第八章 第2讲水的电离和溶液的ph课件.ppt 题组四　滴定法的拓展应用——氧化还原滴定 4.KMnO4溶液常用作氧化还原反应滴定的标准液，由于KMnO4的强氧化性，它的溶液很容易被空气中或水中的某些少量还原性物质还原，生成难溶性物质MnO(OH)2，因此配制KMnO4标准溶液的操作如下所示： ①称取稍多于所需量的KMnO4固体溶于水中，将溶液加热并保持微沸1 h；②用微孔玻璃漏斗过滤除去难溶的MnO(OH)2；③过滤得到的KMnO4溶液贮存于棕色试剂瓶并放在暗处；④利用氧化还原滴定方法，在70～80 ℃条件下用基准试剂(纯度高、相对分子质量较大、稳定性较好的物质)溶液标定其浓度。请回答下列问题： (1)准确量取一定体积的KMnO4溶液需
2017-06-27 约1.61万字 153页立即下载
【步步高】2012高中物理大一轮复习 第八章 热学 第1课时 分子动理论内能讲义课件大纲人教版【精编】.ppt * 大量分子 10－10 油滴体积单分子油膜 10－26 高固体颗粒分子小高引力斥力合力快减小冷热平均动能不同相同温度大体积温度体积 C 图1 图2 图3 BC 答案　B 图4 D 图5 答案　(1)B　(2)见解析答案　CD 答案　D AC
2017-12-06 约小于1千字 33页立即下载
2013【步步高】高考物理一轮复习配套课件验证机械能守恒定律.ppt 实验六验证机械能守恒定律实验六验证机械能守恒定律本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标实验目的实验原理实验步骤实验器材数据处理注意事项基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标【实验目的】通过实验验证机械能守恒定律. 基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标【实验原理】图1 基础再现·深度思考本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标【实验器材】打点计时器，低压交流电源，带有铁
2017-09-02 约3.96千字 21页立即下载
2013【步步高】高考物理一轮复习配套课件实验十三.ppt * 实验十三　用单摆测定重力加速度本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标实验十三实验操作实验原理误差分析注意事项实验目的实验器材基础再现·深度思考实验十三本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标基础再现·深度思考实验十三本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标基础再现·深度思考实验十三本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标基础再现·深度思考实验十三本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标基
2017-09-01 约1.19千字 31页立即下载
2013﹝步步高﹞高考物理一轮复习配套课件第三章专题3.ppt 专题3 专题3 牛顿运动定律的应用(一) 考点一　超重与失重【考点解读】——超重与失重的理解 (1)当出现超重、失重时，物体的重力并没变化． (2)物体处于超重状态还是失重状态，只取决于加速度方向向上还是向下，而与速度方向无关． (3)物体超重或失重的大小是ma. (4)当物体处于完全失重状态时，平常一切由于重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力，液柱不再产生向下的压强等. 课堂探究·突破考点 D 课堂探究·突破考点图1 A 课堂探究·突破考点考点二　瞬时问题【考点解读】牛顿第二定律的表达式为F＝ma，其核心是加速度与合外力的瞬时对
2017-05-02 约小于1千字 26页立即下载
【步步高】(新课标)2015届高考化学一轮复习第八章第2讲水的电离和溶液的pH教程.ppt 1 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 递进题组考点三知识梳理返回递进题组 1 2 题组一题组二 3 题组三 4 5 6 题组四递进题组考点三知识梳理返回递进题组 1 2 题组一题组二 3 题组
2018-03-25 约6.52千字 186页立即下载