基础护理学地5版 第五章 患者的安全与护士的职业防护详解.ppt
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第五章-患者的安全与护士的职业防护-第五版-护理学基础.ppt
选择生物安全柜的理由 生物安全柜能够阻止工作中所产生的气溶胶对外环境或者操作者本身产生危害，还可以减少样本之间由于气溶胶产生的交叉污染。 选择生物安全柜的理由 容易产生气溶胶的工作行为 对液体或半流体进行摇动、倾注或搅拌操作时， 将液体滴加到固体表面上或另一种液体中时， 在对琼脂板划线接种、用吸管接种细胞培养瓶， 采用多道加样器将感染性试剂的混悬液转移到微量培养板中， 对感染性物质进行匀浆及涡旋振荡， 对感染性液体进行离心， 进行动物操作时。 洁净区 半污染区 污染区 （三）化疗药物损伤 预防措施 配制化疗药物的环境要求 配备专业人员 化疗药物配制时的
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第五章_患者的安全和护士的职业防护_第五版_护理学基础.pdf
第五章
第五章
患者的安全与
患者的安全与
护士的职业防护
护士的职业防护
患者安全国内外现状
近年来关于患者安全问题已成为
世界各国医院质量管理主要关注的焦
点，患者安全是全世界医院共同面对
的问题，受到各个国家与世界卫生组
织的广泛关注。
患者安全国内外现状
据文献报道，在美国、加拿大、新西兰、
澳大利亚、英国等国，住院患者发生医疗事故
的比例在2.9%～16.6%，其中导致患者死亡占
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基础护理学地5版 第五章 患者的安全与护士的职业防护PPT.ppt
（二）辅助器的使用 注意事项 使用者意识清楚，身体状态良好、稳定。 选择适合自身的辅助器。 使用者的手臂、肩部或背部无伤痛，以免影响手臂的支撑力。 使用辅助器时，患者的鞋要合脚、防滑，衣服要宽松、合身。 5－ * （二）辅助器的使用 注意事项 调整拐杖和手杖后，将全部的螺钉栓紧、橡胶底垫靠牢拐杖与手杖底端。并应经常检查确定橡皮底垫的凹槽能否产生足够的吸力和摩擦力，且紧栓于拐杖与手杖的底端。 选择较大的练习场地，同时地面应保持干燥，无可移动的障碍物。 5－ * 第二节 护士的职业防护 职业防护的相关概念及意义 职业损伤的有害因素 护理职业防护的管理 常见护理职业损伤及预防措施 5－* 一、职
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基础护理学地5版 第五章 患者安全和护士职业防护.ppt
第五章 患者的安全与护士的
职业防护;课程内容;第一节 患者的安全;一、影响患者安全的因素;二、患者安全需要的评估;二、患者安全需要的评估;三、医院常见的不安全因素及防范;（一）物理性损伤及防范;1.机械性损伤;1.机械性损伤;2.温度性损伤;2.温度性损伤;3.压力性损伤;4.放射性损伤;（二）化学性损伤;（三）生物性损伤;（四）心理性损伤;（五）医源性损伤;四、保护患者安全的措施;（一）保护具的应用;（一）保护具的应用;（一）保护具的应用;1.床档;用于保护躁动患者，限制身体或肢体活动，防止患者自伤或坠床。
宽绷带
肩部约束带
膝部约束带
尼龙搭扣约束带;（一）保护具的应用;（二）辅助器的
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基础护理学试题 第五章 病人的安全与护士的职业防护.docx
基础护理学试题第五章病人的安全与护士的职业防护
姓名：__________考号：__________
题号
一
二
三
四
五
总分
评分
一、单选题(共10题)
1.在护理工作中，预防压疮最重要的措施是什么？()
A.增加病人的营养摄入
B.定时翻身
C.使用气垫床
D.保持床铺干燥
2.在为病人进行口腔护理时，以下哪项操作是错误的？()
A.棉球蘸水湿润后使用
B.清洁牙齿时用软毛牙刷
C.擦拭口腔时动作要轻柔
D.擦拭口腔后立即喂食
3.病人发生坠床时，护士应立即采取的措施是？()
A.安抚病人情绪
B.检查病人受伤情况
C.立即呼叫同事
D.确保病人安全
4.以下哪项不是护士职业防护的
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第五章患者安全及护士职业防护.ppt
2、锐器伤的预防措施： （1）建立锐器伤防护制度，提高自我防护意识： ①强化与完善制度建设 ②戴手套、洗手 ③规范操作 ④正确处理使用后的锐器 （二）锐器伤 2、锐器伤的预防措施： （2）规范锐器使用时的防护 ①抽吸药物时严格无菌 ②抽吸后立即单手套上针帽 ③静脉用药时最好采用三通给药 ④掰安瓿时垫纱布或棉球 ⑤手术器械传递规范 ⑥术前了解高危患者，并做好防护 5－* （二）锐器伤 2、锐器伤的预防措施： （3）纠正易引起锐器伤的危险行为 ①禁止双手分离使用过的注射器和针头 ②禁止用手直接接触使用过的针头、刀片 ③禁止用手折弯或弄直针头 ④禁止双
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第五章患者的安全与护士的职业防护.ppt
图4-19 多功能床档 图4-20 半自动床档 图4-21 木杆床档 图4-22 宽绷带、图4-23 宽绷带 图4-24 肩部约束带、图4-25 肩部约束带、图4-26 肩部约束带 图4-27 膝部约束带、图4-28 膝部约束带、图4-29 膝部约束带 图4-30 尼龙搭扣约束带 图4-31 支被架 图4-32 拐杖 图4-33 手杖 * 图4-3 屈膝仰卧位 * （二）辅助器的使用 注意事项 使用者意识清楚，身体状态良好、稳定。 选择适合自身的辅助器。 使用者的手臂、肩部或背部无伤痛，以免影响手臂的支撑力。 使用辅助器时，患者的鞋要合脚、防滑，衣服要宽松、合身。 5－ * （二）辅助
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05 第五章 患者的安全与士的职业防护05 第五章 患者的安全与护士的职业防护05 第五章 患者的安全与护士的职业防护05 第五章 患者的安全与护士的职业防护.ppt
图4-19 多功能床档 图4-20 半自动床档 图4-21 木杆床档 图4-22 宽绷带、图4-23 宽绷带 图4-24 肩部约束带、图4-25 肩部约束带、图4-26 肩部约束带 图4-27 膝部约束带、图4-28 膝部约束带、图4-29 膝部约束带 图4-30 尼龙搭扣约束带 图4-31 支被架 图4-32 拐杖 图4-33 手杖 * 图4-3 屈膝仰卧位 * （二）辅助器的使用 注意事项 使用者意识清楚，身体状态良好、稳定。 选择适合自身的辅助器。 使用者的手臂、肩部或背部无伤痛，以免影响手臂的支撑力。 使用辅助器时，患者的鞋要合脚、防滑，衣服要宽松、合身。 5－ * （二）辅助
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基础护理学第五版第五章习题和答案(患者入院和出院护理)5.doc
第五章患者安全与护士的职业防护【P50】
一．选择题
（一）A1题型
1.膝部约束带的规格是（E）
A宽4㎝长50 ㎝ B宽6㎝长80㎝ 宽8㎝长100 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝
2.双腿被开水烫伤的患者，可考虑为其选用的保护具是（A）
A支被架 B床挡 C 肩部约束带 D腕部约束带 E踝部约束带
3.宽蹦带常用于固定（B）
A 双肩B 手腕 C 头部 D膝部 E 腹部
4．使用约束带正确的是（E）
A符合使用指征即可使用B 使用前不一定取得很患者的同意C躁动着约束带科拉紧以防脱落 D 保护性制动时间科随意延长E 约束带下垫的床垫松紧要适度。
5.不可使用约束带的患
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基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（附答案）.docx
基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（附答案）
1.患者的安全与护士的职业防护中，以下哪项不属于患者安全的内容？（）
A.药物安全
B.跌倒防护
C.感染控制
D.护士的个人防护
答案：D
解析：护士的个人防护属于护士的职业防护，不属于患者安全的内容。
2.以下哪项措施不属于预防跌倒的措施？（）
A.保持地面干燥、整洁
B.使用防滑鞋
C.使用助行器
D.患者自行上下床
答案：D
解析：患者自行上下床会增加跌倒的风险，不属于预防跌倒的措施。
3.护士在执行无菌操作时，以下哪项操作是错误的？（）
A.操作前洗手
B.操作时戴口罩
C.操作后立即洗手
D.操作时戴手套
答案：C
解析：操作后立
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基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（附答案）.docx
基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（附答案）
一、单选题（每题2分，共40分）
1.以下哪种不属于常见的物理性损伤？
A.机械性损伤
B.温度性损伤
C.压力性损伤
D.生物性损伤
答案：D
2.护士在搬运患者时，应遵循的原则不包括：
A.尽量让患者身体靠近护士
B.尽量扩大支撑面
C.尽量降低重心
D.搬运时快速奔跑
答案：D
3.为了防止患者坠床，最有效的措施是：
A.约束带约束
B.使用床档
C.告知患者不要乱动
D.安排家属陪护
答案：B
4.护士在使用锐器时，以下做法错误的是：
A.使用后立即将针头套回针帽
B.禁止用手直接接触使用后的针头
C.使用后的锐器应放入锐器盒
D.锐
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基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（含答案）.docx
基础护理学患者的安全与护士的职业防护试题（含答案）
一、单选题（1~35题）
1.用平车搬运腰椎骨折患者，下列措施哪项不妥
A.车上垫木板
B.先做好骨折部位的固定
C.宜用四人搬运法
D.下坡时头在低处
E.让家属推车，护士在旁密切观察
答案：D
解析：平车搬运腰椎骨折患者时，下坡时应使患者头在高处，以防止脑部充血引起不适，故D选项错误。
2.为了保证患者有适当的空间，病床之间的距离不得少于
A.0.5m
B.1m
C.1.5m
D.2m
E.3m
答案：B
解析：病床之间距离不得少于1m，以保证患者有适当的空间和相对独立的空间，便于护理操作和患者活动。
3.护士在工作中患血源性传染病最常见
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基础护理学--第五章-患者的清洁卫生.ppt
计 划 操作者准备 患者准备 环境准备 用物准备 实 施 （1） 核对 、移开床旁桌 、椅 、移开枕头至远侧 松开床尾盖被，协助患者翻身至对侧，背向操作者，松开近侧各层单、中单污染面向内卷，用扫床刷扫净橡胶单，将大单污染面向内卷，用扫床刷扫净床垫、依次将大单、橡胶单、中单逐层铺好拉平、协助患者翻身侧卧于铺好的一侧 实 施 （2） 转至对侧，取出污中单、污大单，同法整理后移枕于床头中部，协助患者平卧 换被套 、叠成被筒 、换枕套 移回床旁桌、椅 清理用物，洗手 评 价 床单位清洁、美观，患者感觉舒适。 操作轻巧敏捷，符合节力原则。 与患者沟通有效，爱伤观念强。 问题
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基础护理学 第五章 患者的清洁卫生PPT.ppt
护理学基础;主要内容;第一节 口腔护理;口腔清洁卫生评估;目 的;计 划 ;口腔护理常用漱口溶液;一般患者的口腔护理实施 ;重患者的口腔护理实施 ;评 价 ;第二节 头发护理;头发清洁卫生评估;第二节 头发护理;床上梳头 ;目 的;计 划 ;实 施 ;评 价 ;床上洗头;目 的 ;评 估 ;计 划 ;实 施 ;评 价 ;第三节 皮肤护理;皮肤清洁卫生评估;第三节 皮肤护理;淋浴和盆浴 ;目 的;计 划 ;实 施 ;床上擦浴法 ;目 的 ;评 估 ;计 划 ;实 施 ;评 价 ;第三节 皮肤护理;压疮的概念;压疮发生的原因;易患部位的评估 ;压疮的预防;压
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《基础护理学 第五章 患者的清洁卫生》ppt课件.ppt
护理学基础;主要内容;第一节 口腔护理;口腔清洁卫生评估;第一节 口腔护理;口腔的清洁护理;目 的;计 划 ;口腔护理常用漱口溶液;一般患者的口腔护理实施 ;重患者的口腔护理实施 ;评 价 ;第二节 头发护理;头发清洁卫生评估;第二节 头发护理;床上梳头 ;目 的;计 划 ;实 施 ;评 价 ;床上洗头;目 的 ;评 估 ;计 划 ;实 施 ;评 价 ;第三节 皮肤护理;皮肤清洁卫生评估;第三节 皮肤护理;淋浴和盆浴 ;目 的;计 划 ;实 施 ;床上擦浴法 ;目 的 ;评 估 ;计 划 ;实 施 ;评 价 ;第三节 皮肤护理;压疮的概念;压疮发生的原因