五年级环境教育下.doc

五年级下册环境教育教学计划 一、学情分析： 通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。 本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。 二、教学目标总要求： 学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 思想教育： 1.体验健康生活离不开好的环境。 2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 三、各单元教学内容及重难点 认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。 了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。 充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。 认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。 通过调查访问对比感受家乡的硕大变化，培养热爱家乡的情怀。 重点难点： 从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。 培养热爱家乡的情怀，培养自主合作探索的能力。 四、具体的措施 1.精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。 2.充实教学内容，拓展教学空间。 3.设置情景，激发学生的学习兴趣。 4.充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5.课堂中渗透思想品德教育。 五、问题研究与教改设想： 通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。 六、执行说明： 1.学生组成若干调查小组，选定调查主题。 2.广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。 七、教学内容安排 每两周一课时，间周进行教学。 9.难以去除的口香糖 活动目标： 1.了解口乱吐香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。 2.理解口香糖外包装纸上的环保标志的含义。讨论消除口香糖污染的办法。 3.萌发初步的环保意识，乐意为保护环境而努力。 活动准备： 1.口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组。 2.5 张错误处理口香糖方法的图片。 活动过程： 1. 教师：这是什么？小朋友吃过没有？谁能告诉我口香糖是什么样的呢？ （请一个幼儿现场吃吃看说说口香糖的特点：软软的、粘粘的，不能咽下去） 吃口香糖有什么好处吗？ 2.（防止蛀牙，清新口气，帮脸部做运动，口香糖还能吹泡泡，很好玩） 吃口香糖有那么多好处，小朋友喜不喜欢吃， （喜欢）可是，因为口香糖不能咽下去，所 以它也有不少的烦恼！ 3.出示图片，引导幼儿观察图片并说说图片内容，了解口香糖的烦恼。 （1）图片 1 把口香糖拿在手里玩 （2）图片 2、3 把口香糖扔在地上踩到了口香糖 （3）图片 4 把口香糖粘到墙壁上 （4）图片 5 把口香糖放到别人头 4.讨论，怎么做才能消除口香糖的烦恼 （1）探索口香糖包装纸上的秘密 人手一张包装纸，找找包装纸上的秘密。 （2）请幼儿说说自己找到的秘密。 （3）出示图标，引导幼儿一起说一说。 5.延伸 提问：除了不乱吐口香糖我们还能为保护环境做什么？当你看到身边的人或是爸爸或 是妈妈做了污染环境的事的时候，请你们做一名环保小卫士，提醒他们不要污染环境，要 爱护我们的环境。现在，让我们到操场上去看看有没有小朋友们乱扔的垃圾，去把它们捡 起来扔到垃圾桶好不好？ 10.白色污染 教学目的 1、掌握白色污染的概念，了解白色污染的来源； 2、知道白色污染的危害； 3、了解消除白色污染的一般途径。 教学重点 白色污染的危害 教学难点 白色污染的消除途径 教学过程 一、 白色污染 源自塑料 白色污染的概念：废弃的一次性塑料大多呈白色，故废弃塑料造成的环境污染被称为白色污染。 阅读教材，了解有关塑料的优点和普及度、白色按现状的信息等。 惊讶于我国白色污染之面广量多 二、塑料好使 危害也大 提炼白色污染的主要危害： 白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。 白色污染的潜在危害则是多方面的。 1.一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。 2.使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。 3.填埋作业隐患多多。 4.若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。 了解身边的白色污染，计算身边的白色污染物的数量。 三、防治白色污染 创建绿色环境 小结消除白色污染的途径： 1.停止使用