1-4专题训练人民版高中历史必修二.ppt
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（人民版）历史必修二专题（1-4）综合训练 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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高中历史人民版必修一专题五练习.doc
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树人中学2013学年高一历史练习（六）
——专题五 之 新中国初期的外交、外交关系的突破
使用班级：高一1-10班 份数：高一全段
编者：侯仰存 日期：2013年
1. 右图是我国外交部档案馆保存的周恩来亲笔题写的一段文字资料，图片反映的信息是
A．最早可能写于20世纪60年代
B．在日内瓦会议上进一步完善
C．标志新中国外交政策走向成熟
D．
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高中历史人民版必修一专题四练习.doc
树人中学2013学年高一历史练习（四）
——专题四 之 新中国初期的政治建设
使用班级：高一1-10班 份数：高一全段
编者：侯仰存 日期：2013年9月23日
1．在中共七届二中全会上，毛泽东指出党的工作重心必须从农村转移到城市。主要是因为
A.在农村的革命任务已经完成 B．中国社会主要矛盾已完全变化
C．中国社会性质已完全变化 D．新民主主义革命即将取得胜利
2．图1所反映的是1949年9月召开的一次会议，这次会议制定的具有代宪法
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高中历史人民版必修一专题八练习.doc
树人中学2013学年高一历史练习（十）
——专题八之 马克思主义的诞生
使用班级：高一1-10班 份数：高一全段
编者：侯仰存 孙永华 日期：2013年11月8日
1．全球最伟大哲学家评选中一位被誉为共产主义奠基人的哲学家独占鳌头。有学者认为他以哲学方式讲解资本这个概念使人们对世界有了更透彻的了解。这位哲学家是牛顿 B．马克思 列宁 D．爱因斯年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。但公社4年以后就宣告失败
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高中历史专题二第2课人民版必修3.ppt
某外国专家评委对它的评价： 我一直在寻找这样的一个图案，那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感 。;中国古代的艺术;1、汉字的起源与演变 ;中 国 的 古 代 艺 术; “金文”就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。 和甲骨文相比， 脱去板滞，且变化多样，更加丰富了。;; 书法的主要字体及特点： ;北京奥运会体育图标 是由哪种字体演变而来？ ;;博采众长，备精诸体，尤擅草书、行书，
被后代尊为“书圣”;欧阳询《化度寺碑》 ;唐.颜真卿《多宝塔碑》局部; 柳公权所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，柳字则
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高中历史人民版必修3专题整合1.ppt
专 题 整 合;1.主流思想：儒家思想。
2. 演变轨迹
(1) 创立和发展——春秋战国时期。孔子提出“仁”“礼”，
创立儒家学派；孟子主张“仁政”，提出“民贵君轻”，主
张“性善论”，荀子主张“礼法并施”，两人发展了孔子思
想。
(2) 改造和独尊——西汉董仲舒提出“天人感应”“君权神
授”，汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”，儒家思想成为封建
社会的正统思想。
;(3) 转型和成熟——宋明时期。程朱理学提出“理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理精神。王阳明“心学”主张“心外无理”“发明本心”。明初理学官方化，成为八股取士的唯一依
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高中历史人民版必修3专题整合6.ppt
专 题 整 合;西方人文主义思想发展的重要阶段
及其主要内容;阶段
特征;文艺复兴和启蒙运动的比较;;简析 苏格拉底是与智者学派同时代的人，但并不属于智者学派。他反对智者忽视道德、追求功利的主张。但在强调人类的理性，否认绝对权威方面，他与智者是一致的。
;【典例】 我们把智者运动看做是西方人文精神的滥觞主要是因为 ( )。
A．提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人才是社会舞
台的主角
B．认为奴隶制度不符合人性
C．经常使用各式各样的狡辩的语言和方法
D．提出“美德即知识”的观点
;解析 本题学生易错选D，错误原因在于仅从表面意义上去理解，而忽略了“美德即知识”
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人民版高中历史教材必修Ⅲ第1专题第1课.doc
第一专题第1课 百家争鸣
一、学习目标:
1．说出孔子、孟子、荀子等儒家代表人物的思想。
2．说出老子、庄子、韩非子的主张。
3．分析“百家争鸣”出现的背景和影响。
4.归纳孔子、孟子、荀子对儒家思想的贡献。
学习重难点：孔子、孟子、荀子的思想以及对儒家思想的贡献。
学习情景：
2011年7月13日，由奥地利维也纳大学孔子学院和格拉茨大学孔子学院组织的50名中学生齐聚中国国家汉办/孔子学院总部参加“汉语桥——奥地利中学生夏令营”开营仪式。孔子学院秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。截至2010年10月，全
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高中历史人民版必修三专题一、二试卷[].doc
高32年级历史必修Ⅲ专题一《中国传统文化主流思想的演变》测验
命题：马红梅
班级 姓名 成绩
[一]1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是哪位思想家的观点
A老子 B孔子 C墨子 D韩非子
2.（2008.湖南）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人是
A墨翟 B孟轲 C荀况 D韩非
3.下列思想家及主张中，对应正确的是
①老子：
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人民版高中历史必修三专题八教案.doc
专题八 19世纪以来的文学艺术
一、工业革命时代的浪漫情怀
课标要求了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
教学目标
知识与能力过程与方法情感态度与价值观以人为本，进行人格、情感教育学习执着追求、热爱生活的精神——浪漫主义文学
1.拜伦：
英国浪漫主义文学家,也是资产阶级民主革命家。
拜伦根据自己在大学毕业后在欧洲各国的旅行，写下了著名的长诗《恰尔德 · 哈罗德游记》，在书中主要歌颂了欧洲反暴政、反侵略的民族民主
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人民版高中历史必修三专题一试卷.doc
人民版高中历史必修三专题一试卷
历史必修三专题一中国传统文化主流思想的演变测试题
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共50题，每题1.5分，共计75分。
1.钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因有 ???
?①官僚政治体系的确立???????????? ②考试为主的选官制度实行 ????③儒学地位的明显提高???????????? ④文官做相便于限制其权力
A．①②??????????????B．③④???????????? C．①③??????????
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2014-2015高中历史专题32辛亥革命优化训练人民版必修1.doc
二 辛 亥 革 命
一、选择题
1．从下列近代中国人根据当时形势创作的宣传漫画中，我们可以获取的历史信息有( )
武昌起义后各地纷纷响应 革命隐藏着失败的危机
革命派大力弘扬民主 民主政治得以实现
A． B．
C． D．
解析：图一表明武昌起义后各地纷纷响应，图二表明共和成孤岛，革命隐藏着巨大的危机；图片不能体现；的说法本身不对。
答案：C
2．有人评论孙中山领导的资产阶级革命时说：“革命之举，必假借于暴民乱人之力，天下岂有与暴民乱人共事而能完成者乎？终亦必亡，不过举身家国同毙耳。”这段话的意思是( )
A．清朝统治最终必然灭亡
B．必须发动群众参加
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人民版高中历史必修专题一测试题(一).doc
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班级 座号 姓名
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高中历史必修三专题一测试题（一）
选择题
1.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”再到荀子强调把握“礼”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线（
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人民版高中历史必修专题三顺乎世界之潮流.ppt
分析资产阶级运动由改良到革命的原因 ①民族资本主义发展，中下层力量增强； ②新式学堂和留学教育，先进知识分子倾向革命； ③改良道路的失败使许多人放弃对清王朝的幻想； ④民族危机进一步加深，促进了中华民族新觉醒 走向共和 规律总结 中国向西方学习，争取资本主义近代化的历程，大体经历了器物技艺——社会制度——文化心理三个层次的依次递进；或者说，经历了经济——政治——文化的逐渐递进。 走向共和 器物 制度 文化 “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” “师夷长技”思想之“1122”： “1”——一个主流： “1”——一个阶级： “2”——两大派别： “2”——两大口号： 向西方学习 地主阶级
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人民版高中历史必修二专题一二填空.doc
必修二
专题一、古代中国经济的基本结构与特点
▲1.古代中国的农业经济
【1】古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步（a b）
耕作方式：从 ——石器锄耕——
春秋战国
农业发达地区已经使用 技术和 工具——铁犁牛耕形成
汉代
铁制农具和牛耕技术逐渐 ， （中耕）.大镰（收获）.耧车（播种）
东汉
某些地方 （二牛抬杠）被 所取代。
唐代
（ ）（可改变牵引点的高低，控制耕土的深浅）
中国传统农业长期以来的小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现
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高中历史必修三专题一练习题（人民版）.doc
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高中历史必修三专题一练习题
一、单项选择题。（本大题有30小题，每小题2分，共60分。）
1．1948年在起草《世界人权宣言》过程中，中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中，并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”与“conscience”对应的孔子观点是
A．礼 B．义 C．仁 D．忠
2．（2011年5月浙江五校联考）《论语·颜渊》曰“颜