人教版文言文复习资料汇总(天津).doc

一、 判断句: ???（一）?古汉语判断句，一般用名词或名词性短语对主语进行判断，通常不用判断词“是”。 ????基本形式： ????1、“……者，……也”。 ????例：1）、陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》） ????????2)、然而不胜者，是天时不如地利也。（《得道多助，失道寡助》） ???2、“……，……者也”。 ????例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（《爱莲说》）? ???3、“……者，……”?? ????例：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） ????4、“……，……也”? ????例：1）、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼，我所欲也》） ???????? 2）、夫战，勇气也。（《曹刿论战》） ????5、“……也”???????? ????例：此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） ????（二）另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。 ?????1、“为”表肯定判断，可译为“是” ?例：中蛾冠儿多髯者为东坡。（《核舟记》） ?????2、“乃”表肯定判断，可译为“是” ?例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》） ?????3、“即”表肯定判断，可译为“就是” 例：吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗》） ?????4、“则”表肯定判断，可译为“是”? ??????例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ?????5、“是”做动词，表肯定判断???????? ??????例：1）、斯是陋室，惟吾德 。（《陋室铭》） ?????????2）、闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） ?????6、“非”表否定判断，可译为“不是” ??????例：1）、兵革非不坚利也 （《得道多助，失道寡助》） 2）非人哉！与人期行，相委而去。（《世说新语》） ???（三）?还有一种情况是既不用判断词，也不用语气词，根据上下文，通过语意直接表示判断。 例：1、金溪民方仲永，世隶耕。（王安石《伤仲永》） 2、明有奇巧人曰王叔远（《核舟记》） 二、 省略句: ? ??句子中省略某个词或某个成分的现象。主要有： ? 1、省略主语 ?????例：渔人甚异之……（渔人）便舍船，从口入（《桃花源记》 ????2、省略谓语或省略动词 ?????????例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》） ? 3、省略宾语 ?????例：1）、可以（之）一战（《曹刿论战》） ???????????2）、客从外来，与（之）坐谈 《邹忌讽齐王纳谏》 ? 4、省略介词 ?????????例：1）、林尽（于）水源。（《桃花源记》） ?????????????????2）、急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》） ? 5、省略量词：??文言文中数词后常省略量词。 ?????例：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（《口技》） ?????三、 倒装句 1、主谓倒装。 ?例：甚矣，汝之不惠。 ?????全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。 ??2、宾语前置。这有两种情况文言文翻译方法 　一、 基本方法：直译和意译　　　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。　　　　所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。　　　　所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。　　　　这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、 具体方法：留、删、补、换、调、选。“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思（2）补出省略句中的省略成分，如增补原文省略的主语、谓语或宾语。例：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。例选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一