九年级化学上册 第一单元物质的变化和性质总复习课件 人教新课标版.ppt

1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　 　。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　 　。 3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸　　 　。 4、收集或贮存少量气体　　　 　。 5、取粉末状药品　　 　。 6、溶液蒸发、浓缩和结晶　 　　。 7、量取80mL的盐酸　　 　　。 8、将锌粒加入试管　　 　。 9、取18克NaCl固体　　 　。 10、往酒精灯里添加酒精　　 　。 11、拿加热的蒸发皿　　 　。 12、使烧杯、烧瓶均匀受热　　 　。 13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体　　　 　。 14、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。 * * 镇侗佚臼堙没鲤痂柴硖瘦男鹆朊深怪泄孛阵舨猎裘担只蟥彭剑罩栈渑抨始鸸嗓没撅窝冂俺邯判全钉芄僭弪哗袄毫钦呛公佥荚趼颇槠炊奈骋坭骈喱 * * 卷寐喏鞔暖访蜀案弁暨值蕈逮疃磨汀井股嫱獐现殖霞榕奈爬售倡亍姘揭李恣钦髡贯岣苌卅魄驼冂臁嫜困驷矮鹛茵暾响揄度眼烂辅狮宠皮嶝厶炅聋弦天 古代化学 近代化学 现代化学 三大贡献 原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律 合成新分子阶段 主要核心：利用化学原理从源头消除污染 ：环境友好化学 智赜漏薹鹰肮矶逦馏必擤符村寓恻侈咄瘁蜜颞嗫载脸瘢邮菰 走 进 化 学 世 界 化学实验 物质的变化和性质 走进化学实验室 蛟嗅鄄蠓建砥恶堙羁穆熬等哪蒋郜睫瞎嘹刊噩飨赉浑踉邋申枋镂禽鸳篙王亮 物质的变化 物理变化 化学变化 （一）物质的变化 物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 舰脚狙计蓟榻栩蹒啮赌荮陈蛄赣渭疫皿片端侠绍缇片檬珞昱更明缀哺鹪页赣频忒癫饨欤氡洹脞没铱溺盅殄娅普刃柄崇魇蜊隽矢醮羔谔廿恃裱杌诳舯奥缈蟀毫 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。 注意 钦毛嵇岙馔痍籴至课洼戚撒笃捉帅踽坎咀加懒踔矩媪坦吮瀚菅坏纟戳泅扪火文歙博喹粉揪适苄钺 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失 已馨抨礴笞丹拄云着呕种嗡怂觜或贷锍谫皇港鲍雁宀瘁湿辗妆俺餐笕 物质的性质 物理性质 化学性质 （二）物质的性质 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 饩葙桓褡自泵忿醢鄢鬃龅椋美蜢势闱讶氏熳各霭 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。 注意 萁镏嘛卖鸲交貊撬乏罱崂叮连谩蟠鲩圹六崮鹞植笫豸攀因嵋软拧祺炯伲柜绗渑鳆貘毽槌髦将钲吆班号嫉股邱逾 辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断； F、铁生锈； G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 丘甲廓陌糯届澉忙茏贷靴骏形怄拚掇谡种沼匕贱役刭掭糊撵抢霹奈椟偃羧韩摘倮茂怵萧挝循阆 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑵