论文格式检查表.doc

論文格式规范检查表 为了提高大家的论文完成效率，请你在第一次提交论文或将论文发给我之前，根据以下的论文格式检核标准，检查你的论文，并且在“检查结果是否符合”下相应一栏内打勾。请你自己根据范文和以下标准自行检查。如果由于个人原因没有完成相应论文格式的检查而导致论文无法如期参与答辩或延期毕业，所有责任将由你自己承担。 检查结果 是否符合 内容 具体要求 文章长度 论文的正文（含文献部分）应保持在10-20页之间，如果超出，请自行压缩文章长度。 中文摘要 限00字以内。内容包括研究目的、方法、结果、结论应以第三人称客观叙述（不要用本文、我们等第一人称）。 英文摘要 （1）英文摘要关键词内容与中文部分对应。摘要应较为详细。 （2）确保语法正确，意义准确。 关键词 关键词3-5个，其间用分号（；），最后无标点。 标题层次 标题仅限三级：一级用1”，二级用1.1”，三级用1.1.1”，依次类推。正文中如需显示顺序，可于段首句前用“（1）”表示。 研究关注的变量之间的相关研究需要重点综述，但不能简单对过往研究进行罗列 在研究综述的最后需阐明本研究的研究问题是什么，并在研究问题后阐明本研究的研究假设是什么？（注意不能将性别，班级等变量的差异作为研究假设，除非你的研究是关注这些方面的差异） 字母符号 （1）严格使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。 （2）常用统计学符号规定如下:样本数为n 平均数为M 标准差为SD t 检验为tF 检验为F卡方检验为相关系数为r显著性系数为p。以上符号均为斜体。注意大小写，如p为小写。F (2,18) = 12.04 统计结果 （1）正文中统计结果的报告要规范。通常包括统计量、自由度、显著性系数等。 （2）结果部分不能将性别，班级，独生等差异检验统计单独列为一个部分进行报告，请在进行描述性统计对这些差异检验进行报告即可。 （3）正文中不能只简单叙述统计结果，还需表述统计结果所含的心理学意义。 例子：内隐自恋维度与自尊存在显著性相关（r=0.76, p0.05）,这显示了内隐自恋水平越高，其自尊水平也越高。 （4）文字描述部分如果是显著性，则需要标出相应的统计数值，如果不显著，则不需要。 数据 论文中数据保留到小数点后两位，小数点前、点后的0均不可省略。某些值等特殊情况保留3位小数或自行安排。 表与图 （1）表图使用遵循经济节省原则：凡能正文说明的问题，尽量不用表和图。如已用表或图，则文中不必重复其数据，只需摘其要点即可。 （2）表格设计简洁明了，且需使用三线表，不用竖线。 （3）插图中坐标名称、单位、字符、数码、图例要标示清楚，并在图下方标出图号及名称；自制图（如路径图）中所有线条应为0.5磅，箭头用最小号；照片应层次清晰，反差好。图片尽量不设置背景色或多余线条。 参考文献　 （） (6) 正文中多个著者的文献引用 如果有两个著者，正文引用时两个著者的姓（名）都要给出。如果引用标志是句子的一个成分，两个著者之间用“和”；如果是放在引用处的括号中，英文的两个著者之间则用“”，中文不加“”，用逗号隔开。 示例：张三和李四（2008）发现了……，这个结果在Wang和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，陈二，2008；Wolchik West, 2007）。 如果有3个、4个或5个著者，第一次引用时需给出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用时，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。引文标志作为句子成分，多个著者之间，中文用顿号，英文用逗号，最后两个著者之间用“和”；引文标志放在引用处的括号中，多个著者之间用逗号，最后两个著者之间英文用“”，中文仍用逗号。注意：英文的最后两个著者之间用，倒数第二个著者后仍需逗号。 示例：张三、李四和王五（2008）发现了……，这个结果在Wang, Zhao和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，周二，陈三，2008；Wolchik, Sandler, West, 2007）。 如果有6个或更多著者，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。（文后的文献列表中，6个著者的姓名都需列出）。 示例：张三等人（2008）发现了……，这个结果在Wang等人（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一 等，2008；Wolchik, et al., 2007）。 注意：如果有两篇文献的第一著者和出版年都相同，那么只写第一著者将会混淆两篇文献，则需加第二著者以示区别