建构游戏《积木搭桥》.docx

石龙区中心幼儿园教案设计表 授课时间 10.07 班级 授课老师 主题名称 建构游戏:《积木搭桥》 活动领域 健康 活动名称 《积木搭桥》 设计意图 《积木搭桥》幼儿园建构游戏设计意图 游戏概述 《积木搭桥》是一款专为幼儿园儿童设计的建构游戏。通过这款游戏，孩子们将使用各种积木，按照自己的想象和创造力，搭建出属于自己的独特桥梁。游戏不仅能培养儿童的动手能力和空间思维能力，还能激发他们的创造力和想象力。 设计意图 培养动手能力 通过积木的堆砌和搭建，帮助儿童培养细致的手部动作和协调能力。 增强空间思维 孩子们需要考虑如何将积木有效地组合在一起，形成稳固的桥梁结构，从而锻炼他们的空间思维能力。 激发创造力和想象力 没有固定的搭建模式和结果，孩子们可以根据自己的想法自由发挥，激发创造力和想象力。 培养团队合作精神 孩子们可以分组进行游戏，通过团队协作完成桥梁的搭建，培养团队合作精神和沟通能力。 增强问题解决能力 在搭建过程中可能会遇到各种问题，孩子们需要找出解决办法，有助于培养他们的问题解决能力。 活动目标 搭建稳固的桥梁，培养学生的合作能力和团队精神 《积木搭桥》幼儿园建构游戏活动目标 培养动手能力和手眼协调能力：通过搭建桥梁的过程，锻炼幼儿的手 重点难点 搭建稳固的桥梁，培养学生的合作能力和团队精神 活动准备 备足够的积木和搭桥模型，确保每个小组都有足够的材料。同时，准备一些小车来测试桥梁的承重能力 活 动 过 程 活动实录一： 教师：大家好！今天我们要进行一个有趣的活动，我们要一起合作搭建一座稳固的桥梁。首先，我会给每个小组分发一些积木和搭桥模型，你们可以自由选择合作伙伴。现在，请大家组队，开始搭建桥梁吧！ 孩子A：我们可以用这些长方形的积木作为桥面，然后用这些三角形的积木作为桥墩。 孩子B：好主意！我们可以把桥面搭成一条直线，这样小车就可以顺利通过。 孩子C：我觉得我们还需要加强桥墩的支撑，不然桥梁可能会倒塌。 教师：很好的想法！你们可以试试不同的搭建方式，看看哪种方式更稳固。 孩子D：我们可以在桥墩上加上一些支撑杆，这样桥梁就更牢固了。 孩子E：我们还可以在桥梁两端加上一些固定的支撑，这样桥梁就不会晃动了。 教师：你们的想法很棒！现在，让我们来测试一下桥梁的承重能力吧。每个小组可以用小车来测试桥梁，看看它能承受多重的重量。 孩子F：我们的桥梁很稳固，小车可以顺利通过！ 教师：非常好！你们在活动中展现了很好的合作精神和团队合作能力。继续保持这样的精神，你们一定能取得更多的成功！ 教 学 反 思 教师在活动中的支持与回应非常重要，可以通过以下方式来实施： 1. 提供指导和示范：教师可以在活动开始前给孩子们提供一些指导和示范，让他们了解任务的要求和基本的搭建技巧。这样可以帮助学生幼儿更好地开始任务，并减少他们的困惑和迷茫。 2. 提供必要的资源和材料：教师需要确保幼儿有足够的资源和材料来完成任务。如果有需要，教师可以提供额外的支持，如提供一些特殊的工具或材料，以帮助幼儿更好地完成任务。 3. 观察和记录孩子们的表现：教师需要密切观察学生的表现，记录他们的进展和困难。这样可以及时发现学生的问题，并提供必要的支持和指导。