《糖果》幼儿园大班教案.doc

?《糖果》幼儿园大班教案

一、教学目标：

1.让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿分享、合作的精神。

4.培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

二、教学重点：

1.帮助幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

三、教学难点：

1.帮助幼儿用恰当的语言描述糖果的形状、颜色和味道。

2.引导幼儿创造有趣的糖果故事。

四、教学准备：

1.各种形状、颜色和口味的糖果若干。

2.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

3.故事书《糖果屋》。

五、教学过程：

1.导入：教师展示各种形状、颜色和口味的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。

2.认识糖果：教师带领幼儿触摸、品尝糖果，感受糖果的形状、颜色和味道。

3.糖果故事：教师讲述故事《糖果屋》，引导幼儿关注故事中糖果的形状、颜色和味道。

4.糖果创作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料，创作自己喜欢的糖果。

5.分享糖果：教师组织幼儿分享自己创作的糖果，培养幼儿分享、合作的精神。

6.糖果表演：教师组织幼儿进行糖果主题的戏剧表演，提高幼儿的语言表达能力和审美能力。

8.作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家长介绍所学内容。

9.拓展活动：教师组织家长和幼儿一起参加糖果制作活动，增进亲子关系。

10.教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对糖果的认识和表达能力。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行糖果主题的活动，如制作糖果、阅读相关书籍等。

2.社区参与：组织幼儿参观糖果制作工厂，让幼儿了解糖果的制作过程，增加生活经验。

七、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

八、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对糖果的认识和表达能力。

2.教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对糖果的认识和表达能力。

3.教师通过幼儿的创作作品，评价幼儿的想象力和创造力。

九、教学改进：

根据教学反思和教学评价的结果，教师调整教学计划，改进教学方法，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察和体验，培养幼儿的感官认知能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过糖果创作和故事分享，激发幼儿的创造潜能。

3.培养幼儿分享、合作的精神，通过分享糖果和合作创作，引导幼儿体验分享和合作的乐趣。

4.培养幼儿的语言表达能力和审美能力，通过糖果故事和表演，提高幼儿的表达和审美能力。

二、教学难点：

1.帮助幼儿用恰当的语言描述糖果的形状、颜色和味道，通过糖果创作和故事分享，提高幼儿的语言表达能力。

2.引导幼儿创造有趣的糖果故事，通过糖果故事和表演，培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学延伸：

1.家园共育：家长在家中与孩子一起进行糖果主题的活动，如制作糖果、阅读相关书籍等，巩固幼儿的学习成果。

2.社区参与：参观糖果制作工厂，让幼儿了解糖果的制作过程，增加生活经验，拓宽幼儿的视野。

四、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

五、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对糖果的认识和表达能力。

2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对糖果的认识和表达能力。

3.通过幼儿的创作作品，评价幼儿的想象力和创造力。

六、教学改进：

根据教学反思和教学评价的结果，教师调整教学计划，改进教学方法，以提高教学效果。

本教案以糖果为主题，通过认识糖果、创作糖果、分享糖果和糖果故事等环节，让幼儿体验糖果的魅力，培养幼儿的感官认知能力、观察力、想象力和创造力。通过分享和合作创作，引导幼儿体验分享和合作的乐趣，提高幼儿的语言表达能力和审美能力。在教学过程中，家长和社区的参与也是重要的环节，可以巩固幼儿的学习成果，拓宽幼儿的视野。教师在课后应进行教学反思，根据评价结果调整教学计划和方法，以提高教学效果。通过本教案的实施，幼儿不仅能认识糖果，还能在多方面能力得到提升。