串联电路和并联电路用.ppt

 1.如图为实验室常用的两个量程电压表原理图,当使用O、A两个接线柱时，量程为3V；当使用O、B 两个接线柱时，量程为15V。已知电流计内阻Rg=500Ω，满偏电流Ig=100μA。求：分压电阻R1和R2的阻值。 (R1=2.95×104Ω R2=1.2×105Ω)  2.如图为实验室常用的两个量程电流表原理图,当使用O、A两个接线柱时，量程为0.6A；当使用O、B 两个接线柱时，量程为3A。已知电流计内阻Rg=200Ω，满偏电流Ig=100mA。求：分流电阻R1和R2的阻值。 平时怎样测量一个电阻？ 1、安培表外接法 G A B 3A 0.6A R1 R2 Rg O + O 0.6A + Rg A + G R1 R2 R1 Rg 3A + G R2 B O 练习 八、限流和分压电路的选取 1.限流式 E s R A B P Rx 图中变阻器起限流作用，求待测电阻Rx的电压可调范围 限流式电路的特点: 1.电压不能从零开始调节,调节范围较小. 但电路结构较为简单. 2.电能损耗较小. 2.分压式 图中变阻器起分压作用，求待测电阻Rx的电压可调范围 分压式电路的特点: 1.电压可以从零开始调节到电源电动势,调节范围较大. 但电路结构较为复杂. 2.电能损耗较大. E s P Rx R A B 八、限流和分压电路的选取 * 4 串联电路和并联电路 上节课我们学习了哪些内容？ 1、电路的基本组成： 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电灯 电池组 负极 正极 开关 电源、用电器、导线、开关 电池 一、认识电路 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 -----称串联电路。 实验演示： 串联电路 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 串联电路 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 串联电路 实验（1）结果 两灯泡都 亮 串联电路 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 串联电路 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路 串联电路的特点 1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。 2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。 [思考] 串联电路 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。 并联电路的定义 实验演示： B A 并联电路 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 并联电路 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路 并联电路的特点 1）电流有两条（或多条） 路径。 2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控 制本支路。 [思考] 并联电路 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器。 I0 = I1 = I2 = I3 串联电路各处的电流相同 2.并联电路: 并联电路的总电流等于各支路的电流之和 二、电