【幼儿园】(大班音乐活动教案)秋天教案.docx

【幼儿园】(大班音乐活动教案)秋天教案

教案：秋天教案

一、教学内容

1.秋天的季节特征：天气凉爽、树叶变色、果实成熟等。

2.秋天的自然景观：金黄的稻谷、丰收的果园等。

3.秋天的动物：大雁南飞、小蚂蚁搬家等。

4.秋天的歌曲：《秋天的童话》、《秋日私语》等。

二、教学目标

1.让幼儿了解秋天的季节特征，增强对季节变化的认知。

2.培养幼儿对音乐活动的兴趣，提高音乐素养。

3.培养幼儿的合作精神、表达能力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握秋天的季节特征和自然景观。

难点：让幼儿学会歌曲，并能够参与合唱。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、音响设备、钢琴、秋天的图片等。

2.学具：幼儿自带的乐器（如小鼓、铃鼓等）、歌曲乐谱、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

a.带领幼儿户外观察秋天的景色，让幼儿亲身感受秋天的特征。

b.回到教室，组织幼儿分享自己的观察心得。

2.歌曲学习（10分钟）

a.教唱歌曲《秋天的童话》，讲解歌曲的节奏和旋律。

b.分组进行合唱练习，让幼儿学会合作。

3.绘画活动（10分钟）

a.发放画纸、画笔，引导幼儿画出秋天的景色。

b.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

a.让幼儿展示自己的绘画作品，分享自己的创作思路。

b.组织幼儿进行歌曲表演，展示合唱成果。

六、板书设计

板书内容：秋天的季节特征、秋天的自然景观、秋天的动物、秋天的歌曲。

七、作业设计

1.作业题目：歌曲《秋天的童话》回家后，和家长一起演唱，并录制视频。

2.答案：幼儿能够和家人一起演唱歌曲，并将视频发送给教师。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习活动。同时，开展秋游活动，让幼儿更深入地了解秋天。

重点和难点解析

一、歌曲选择与解析

为了能让幼儿更好地学习和掌握歌曲，教师需要精心选择适合大班幼儿年龄特点和认知水平的歌曲。在秋天这个主题下，可以选择的歌曲有很多，如《秋天的童话》、《秋日私语》等。这些歌曲旋律优美，词曲结合紧密，非常适合幼儿学唱。

1.歌曲《秋天的童话》

歌曲《秋天的童话》是一首描绘秋天美好景象的歌曲。歌曲的节奏欢快，旋律简单，易于幼儿掌握。歌曲中的歌词描述了秋天的天气、自然景观、动物等，帮助幼儿了解秋天的特征。

2.歌曲《秋日私语》

歌曲《秋日私语》是一首抒发秋天情感的歌曲。歌曲的旋律悠扬，歌词意境深远，让幼儿感受到秋天的宁静与美好。

二、教学方法与策略

1.示范法：教师向幼儿展示歌曲，让幼儿对歌曲有一个整体的认识。通过教师的示范，幼儿可以更好地理解歌曲的节奏、旋律和歌词。

2.分句教学法：将歌曲分成若干句，一句一句地教唱。教师先唱一句，然后引导幼儿跟唱。这样逐步引导，让幼儿逐步学会整首歌曲。

3.合唱练习法：在幼儿学会歌曲后，组织幼儿进行合唱练习。可以让幼儿分为两个声部，一部分唱旋律，一部分唱伴唱。通过合唱练习，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4.游戏化教学法：将歌曲学习融入游戏中，如“歌词接龙”、“歌曲猜谜”等。通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

三、教学评价与反馈

1.口头评价：教师在教学过程中，对幼儿的表现进行实时评价。对幼儿的正确演唱给予表扬和鼓励，对出现的错误进行指导和纠正。

3.作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿对秋天景象的描绘，鼓励幼儿发挥创造力。

四、拓展延伸

在歌曲学习的基础上，可以组织幼儿进行拓展延伸活动，如：

1.幼儿自己创作歌曲：以秋天为题材，让幼儿自己创作歌曲，培养幼儿的音乐创造力。

2.亲子活动：家长和幼儿一起学唱歌曲，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿的学习情况。

3.秋游活动：组织幼儿去户外，亲身感受秋天的美好，结合歌曲学习，让幼儿对秋天有更深刻的认识。

继续

在教学过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，因材施教。对于学习能力较强的幼儿，可以适当提高学习难度，如教授更多的音阶和节奏；对于学习能力较弱的幼儿，则需要耐心引导，反复练习，确保每一个幼儿都能跟上教学进度。

教师还需注重培养幼儿的音乐鉴赏能力。在教学歌曲的同时，可以引入其他秋季主题的音乐作品，让幼儿欣赏和分析不同风格和形式的音乐，从而提高幼儿对音乐的感知和理解能力。

在合唱练习中，教师应着重培养幼儿的合唱意识。通过示范和讲解，让幼儿了解合唱中的和谐与协调，以及如何在合唱中找到自己的声音位置。教师可以采用分组练习的方式，让幼儿在小组内进行合唱，从而培养他们的团队协作能力。

在教学评价方面，教师不仅要关注幼儿在音乐学习方面的进步，还要关注他们在团队合作、表达能力和创造力等方面的成长。通过定期的评价和