大班上学期科学活动：动物过冬本领大.doc

大班上学期科学活动：动物过冬本领大 活动目标：1、 借助已有经验，尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式，并能用语言表达自己的想法。2、 尝试在游戏中扮演不同的动物，表现它们各自的过冬方式。3、 对动物过冬方式感兴趣，愿意了解大自然的秘密。 活动准备： 物质准备——教具：动物过冬课件 学具：动物实物图片挂牌、过冬方式标记 经验准备——幼儿有关于动物过冬的零散经验 活动过程： 一、师幼谈论自己知道的动物，唤起已有经验，猜测分析动物在冬天面临的困难。 1、自由谈论，引入话题。 教师：你喜欢动物吗？你们知道哪些动物？ 教师：这些动物你们都认识吗？看看有谁？ 2、看冬景的画面，猜测分析动物在冬天面临的困难。 教师：你看到了什么？这是什么季节？ 教师：这么冷的冬天，动物们怎么度过呢？ 教师：在冬天，动物们遇到最大的困难是什么呢？ 教师小结：冬天，动物们会遇到这么大的困难，可是它们依然生存着，动物们还是会度过寒冷的冬天。 二、幼师展开讨论，梳理并拓展经验，猜测、推理动物寻求解决困难的方法。 1、教师：不同的动物会有不同的办法，你知道哪些动物，它会有哪些办法呢？ 共同观察动物画面，针对幼儿谈到的每一个动物进行引导，教师按过冬方式的不同逐渐梳理出线索。 2、教师：动物们是不是用这些方法过冬的呢？好，我们来看一看。 看课件，了解小乌龟、大雁、雪兔和蚂蚁的过冬方式，归纳出四种动物的过冬方法。 3、教师小结：看来动物们是有自己的办法，它们根据自己的特点选择不同的方法度过了寒冬。 三、看课件，玩游戏，巩固提升经验，表现不同动物的过冬方式。 1、教师展示四种过冬方式标记，看课件做游戏。 教师：看来，你们都很会动脑筋，动物们很想和你们做朋友，我们后面的桌子上有一些动物，待会儿请你们选一个自己最喜欢的动物来扮演它。 教师：自己是谁？在寒冷的冬天可以怎样过冬呢？ 教师：好，请你们把小动物挂在胸前，回到座位上，一起来玩个游戏吧。 教师展示四种标记，分别挂在椅背上，交代游戏规则：这里是动物们的家，你就是一个小动物，请你仔细想想：你是怎样过冬的？冬眠过冬的小动物都回到这个家里，南飞过冬的小动物都回到这个家里，换毛过冬的小动物都回到这个家里，看谁先回到家里。 2、幼儿再次选择动物角色进行游戏。 教师：我们找到了自己的家，请你们把动物图片放回椅子上，到后面的桌子上再选一个你喜欢的动物扮演吧。 教师：你还知道哪些动物，它们是怎样过冬的？我们一起找一找吧！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，