2016某某知名小学管理制度汇编【稀缺资源，撞到就是捡到】.doc

某某知名小学管理制度汇编 前 言 以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针，“创办一流现代化双语实验小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为双语实验小学现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念，“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育，教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查，，调整和补充，编印成一本较系统的《双语实验小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范 + 特色”的学校，育“全面 + 特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。 一、管 理 目 标 （一）学校总的管理目标： 认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化双语实验小学。 办学目标：创办一流现代化双语实验小学，造就未来高素质合格公民，最终达到设备现代化，队伍高水平，质量上一流，市县特色校。 教育理念：以德育人，，以情育人，以美育人，以乐育人。 育人目标：教做人，求真知，善思考，会创新。 培养目标：品行端正、人格健全，、思维活跃、发展协调、特长初露。 发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的双语实验学校。 办学理念：为双语现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。 管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。 校 训：学习和弘扬先进文化，继承和发展民族精神 校 风：文明 勤奋 求实 创新 教 风：敬业 奉献 拼搏 进取 学 风：好学 勤学 乐学 博学 （二）具体目标 1、德育管理目标： （1）培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。 （2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。 （3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。 （4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。 （5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。 （6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。 （7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，抵制不良影响。 2、智育管理目标： （1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。 （2）要求各科按计划完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握阅读、书写、表达、计算的基础知识的基本技能；掌握最基本的自然、社会和生活常识的基本技能。 （3）学好两种语言:普通话，维母语；写一手好字：钢笔字，毛笔字。 （4）学生参加各类型的学习竞赛要取得良好成绩，获得较好的名次。 3、体育、卫生管理目标： （1）通过有目的，有计划地组织学生参加各种体育活动，促进学生身体的各种技能健康发展，身体素质得到全面提高。能有较强的适应自然环境能力和对疾病的抵抗力。 （2）要求学生切实掌握所学的体育基础知识，基本技能和技术，懂得一些卫生常识，体育科及格率要求95%以上，优秀率70%，达标率98%。 （3）要求学生自觉锻炼身体，讲究卫生。 （4）成立学校田径、篮球、乒乓球等兴趣小组，积极开展第二课堂活动。 4、艺术教育管理目标： （1）认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术教育氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐同步发展。 （2）学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。 （3）器乐进课堂，使每个双语小学的学生，至少都能掌握一种乐器的基础知识及演奏技巧。 （4）初步具有知美，爱美，赏美的情感和感受美，欣赏美和表现美的能力，具有广泛的兴趣。 （5）在上好艺术类学科课，构建校园艺术文化氛围的基础上，进一步抓好声乐，铜管乐，舞蹈，打击乐，书法，绘画等兴趣小组的训练工作。 （6）创出我校艺术教育特色，全面提高学生的艺术水平，培养一批艺术特长生。 5、劳动及安全教育管理目标： （1）要求学生懂得劳动光荣，懒惰可耻。人人热爱劳动，参加力所能及的劳动，公益劳动和简单的劳动技能，养成劳动习惯。 （2）要求学生爱护公物，勤俭节约，初步具有吃