2015年_北京市海淀区_高三一模_理综试题及其答案.doc

海淀区高三年级第二学期期中练习 理科综合能力测试（生物部分）　　　　　　2012.4 1.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是 A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理 2.右图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系曲线。下列分析判断不正确的是 A.若温度降低，a点上移 B.若植物缺Mg，b点左移 C.若CO2升高，c点右移 D.若水分不足，c点左移 3.DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）。某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是 A.翻译突变酶的mRNA序列不一定发生改变 B.突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸 C.突变酶减少了基因突变的发生不利于进化 D.突变酶大大提高了DNA复制的速度 4.动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是 A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转 B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化 C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质 D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成 5.右图示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是 A.珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程 B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间 C.演替过程中鱼类丰（富）度逐渐增加并趋向稳态 D.演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降 29. （18分）电子显微镜下观察到如图所示甲、乙细胞的图像，甲为B淋巴细胞，乙为浆细胞（效应B细胞）。请分析回答下列问题： （1）甲细胞起源于______________细胞，首次细胞分化发生在_____________中。甲细胞分化的结果产生各种B细胞，负责__________免疫应答。 （2）大多数甲细胞膜表面具有特异性识别受体，能够接受_____________的直接刺激，还需要___________细胞呈递信号的作用，使它们激活。 （3）激活的甲细胞进入细胞周期，此时在电镜图中可观察到甲细胞呈现出__________________________的结构特点。 （4）激活的甲细胞再次分化，分别产生细胞表面有抗原识别受体的__________细胞和乙细胞，乙细胞具有较发达的__________________________的结构特点与其功能相适应。这两种细胞通过分化在__________________方面形成稳定性差异是机体具有正常免疫功能的基础。 30.（14分）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个先天性垂体性侏儒症的家系（设相关基因为A、a，系谱如下图所示）。请分析回答下列问题： （1）据系谱图分析，该病为＿＿＿染色体上的＿＿＿＿性基因控制的遗传病，推测Ⅱ－3的基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）该病患者由于垂体产生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿不足，引起侏儒症。 （3）研究人员采集了10位家系成员（系谱图中有编号的个体）的血样，提取了这些成员的DNA，采用＿＿＿＿＿＿技术对该病相关基因—GHRHR基因片段（260bp，bp代表碱基对）进行大量扩增，然后用限制性核酸内切酶BstUⅠ对其切割，并进行琼脂糖凝胶电泳分析，电泳图谱如下图所示。 据系谱图和电泳图谱分析可知： ①该病患者的GHRHR基因片段有＿＿＿个BstUⅠ酶切点。 ②在提取DNA的部分家系成员中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是致病基因的携带者。 ③若Ⅱ－10与Ⅱ－11再生一个孩子，这个孩子患病的概率是＿＿＿＿＿＿。 31.（18分）凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用。请分析回答下列问题： （1）人工合成部分序列为5’GGCAAC…………ACCCAT3’反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的__________配对结合，使其分子构象发生改变，不能与____________结合，抑制翻译。请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：____________。另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列 （2）将肠癌细胞置于含5%__________的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色，拒染率＞95%，说明绝大部分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有___________性。将拒染的细胞制成单细胞悬液