如何面对经常咬人的孩子.doc

如何面对经常咬人的孩子？ 　有一个家长说，儿子上周在幼儿园咬伤了同学，她愧疚难当承担全责也立志要教好孩子。谁知这周去幼儿园，发现大家都在排挤孩子，就连老师也不准他和其他同学玩，自由活动时间甚至专门有老师拉着儿子，不让他加入游戏。遭遇如此冷暴力，这位妈妈又难过又愤怒。难道孩子咬人真的无可饶恕吗？这样会不会给他留下阴影呢？ 这位妈妈看似只问了“孩子因为咬人，就被幼儿园老师隔离”的一个问题，但其实这是问了三个方面问题，且是相互影响和依存的。一是幼儿园如何处理孩子咬人的问题；二是某些幼儿为什么会经常咬人，其行为背后的原因是什么；三是父母面对自己会咬人的孩子，你对此的态度和教育引导？当然，这期间也牵涉到如何处理孩子咬人情况。 再好的幼儿园，也非常怕出现咬人的孩子。许多幼儿园的师生配比较低，一个老师需要照顾5-10个活蹦乱跳的孩子，偶发倒也罢了，但当老师遇到经常咬人的孩子时，也确实是很为难的，一怕被咬孩子受伤和其家长怪罪，毕竟每个孩子都是父母的心头肉；二怕影响其他孩子的情绪，导致正常教学无法进行；三怕其他孩子的家长担心，造成不应有的惊慌。 　　所以，幼儿园老师有情绪反应和讨厌咬人的孩子，是无可厚非的。从儿童教育理念上说，当孩子在群体中情绪极不稳定时，例如咬人，幼儿园老师采取适当的隔离是符合绝大多数孩子利益，也是较正确的。同时，这对咬人的孩子来说，也是一种教育和惩罚。但幼儿园长期隔离和排斥孩子，是不恰当的做法，违背儿童教育的原则，也说明幼儿园老师能力欠佳。参见《 HYPERLINK /s/blog_5922b4920102dqmr.html \t _blank 孩子遇到凶恶的老师怎么办？》。 　　当幼儿园班级在外活动时，安排专门的老师对经常咬人的孩子进行看护，虽然幼儿园方面有做的不恰当的地方，对孩子有不良影响，但这种“惩罚”也可以理解的，园方也不想为一个孩子占据一名教师资源的。对此，家长应该及时和幼儿园沟通，共同商量解决问题，同时家长也要反思自己的管教。没有家长的配合，孩子是不可能改变咬人习惯的。 那孩子为什么会咬人？其实，孩子咬人，是其成长过程中必然经过的事件，即使最温顺、听话的孩子，也会发生咬人的事情，无需介意。2岁前的婴儿咬人通常和口腔发育有关系，对此不必大惊小怪。比如，周岁孩子由于出牙的缘故，开始用嘴和牙齿来探索世界，可能会无意识地咬人。此时父母一定要严肃地说痛，让孩子知道你的不高兴，孩子自然知道这是不允许的行为。 　　了解孩子咬人的频次和原因，是阻止孩子继续咬人的第一步。如果学龄前的幼儿咬人只是偶发，基本可以不管，也无需强化此事。但如果是经常性的行为，这就表示有问题了，父母需认真对待。在孩子咬人背后的原因上，比较复杂，需要家长根据孩子以往情况进行及时判断和处理。比如，孩子由于愤怒或生气咬人时，这已经是社会化习得的产物了。 　　　孩子咬人的常见原因如下： 　　1、幼时的口欲期没有得到充分满足，现在只是弥补，想用嘴和牙齿去体验。判断的标准是看孩子有没有咬其他的物品，在处理上同婴儿期，只是告诉孩子痛就可以； 　　2、孩子由于生气或愤怒，甚至是兴奋至极而咬人，这是孩子不好的情绪或能量发泄方式； 　　3、由于语言表达能力不足，在说不清楚事情的时候，会着急咬人； 　　4、孩子在一些特定的环境或场景，由于恐惧和害怕，出于动物的本能保护作用，会对他们认为有“敌意”的人先发制人而发起咬人现象； 　　5、孩子咬人可能出于挫败或报复，把咬人当武器使用，这是一种社会化经验习得产物，往往会伴随挑衅的行为。判断的标准是孩子的表情有兴奋或愉悦的感觉；。 　　6、孩子咬人可能出于好奇的模仿。这是一种社会性模仿，由于孩子模仿能力很强，当孩子看到其他小朋友咬人时，会觉得是件很新奇的事，于是自己也会尝试着去咬人； 　　7、孩子咬人可能出于家长的不良习惯。有些父母喜欢用咬孩子的方式来与孩子亲昵，孩子自然认为咬人不是坏事，是一种爱的表现； 　　8、孩子咬人可能是因为缺乏关注。明明知道这样做不对，但却想通过这种明显错误的行为，来提醒家长关注自己。因为事件一发生，家长的关注点会回到孩子身上，就算被父母责备，也好过被父母忽略； 　　9、有些孩子自制力较弱，遇到紧张的时候，会无意识地咬人。判断的标准是看孩子的情绪和身体语言； 　　10、孩子咬人可能由于玩伴过少，不懂的交往的方式，也不知道如何解决问题，着急之下会咬人发泄。。 　　对于2岁以后的咬人行为，若是经常性的，父母和家长一定要及时处理。那如何阻止孩子继续咬人？ 　　第一，要立刻坚决的制止咬人行为，把孩子与被咬的人分开，同时严肃而明确地告诉孩子你不喜欢这样，这是不礼貌的行为。若孩子继续，可以握住孩子的手，或者紧紧抱住，防止孩子再次咬人。需要注意的是，此时家长要保持镇静，不要责备或惩罚孩子，因为惩罚会引起孩子的愤怒和怨恨，导致他