统编教材部编人教版五年级上册语文《综合性学习：遨游汉字王国》教案设计.pdf

人教版部编五年级下册语文《综合性学习 遨游汉字王国》教学设计.docx 人教版部编五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》教学设计一.教材分析 人教版部编五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》教学设计以培养学生对汉字的热爱和了解为目的。教材通过生动有趣的故事，丰富多样的练习，让学生感受汉字的魅力，了解汉字的起源和演变，提高学生的语文素养。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的汉字基础，对汉字有一定的认识和理解。但部分学生对汉字的起源和演变了解不多，对一些汉字的结构规律还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的兴趣，引导学生主动探索，提高学生的语文素养。三.教学目标让学生了解汉字的起源和演变，感受汉字的魅力。培养学生对汉字的热爱，提高学生的语

2025-04-01 约3.25千字 5页立即下载

人教版部编五年级下册语文《综合性学习 遨游汉字王国》说课稿.docx 人教版部编五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》说课稿一.教材分析 人教版部编五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》是一个以汉字为主题的学习单元。本单元共安排了8课，分别是：《汉字的起源》、《汉字的结构》、《汉字的演变》、《查字典》、《写字》、《词语接龙》、《成语故事》和《遨游汉字王国》。本课为该单元的第一课，主要让学生了解汉字的起源和发展历程，培养学生对汉字的兴趣和热爱。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的汉字基础，他们对汉字有一定的认识和了解。但学生在学习过程中，往往只注重汉字的表面意义，忽视了汉字的起源和发展。此外，学生在查字典、写字方面还存在一定的问题，如不认识的字不会查

2025-04-06 约2.65千字 5页立即下载

2025部编人教版五年级语文下册《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计.docx 部编人教版五年级语文下册《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计一、教学设计说明 《综合性学习：遨游汉字王国》是人教版五年级语文下册第三单元的综合性学习活动，旨在通过一系列有趣的活动，让学生深入了解汉字的起源、演变、结构和文化内涵，激发学生对汉字的兴趣和热爱，同时培养学生的自主学习能力和合作探究精神。通过两个课时的学习，学生将探索汉字的奥秘，感受汉字的独特魅力，增强对中华文化的认同感。二、教学设计第一课时：汉字的起源与演变（一）教学目标 1.知识与技能：了解汉字的起源和演变过程。认识不同历史时期的汉字形态，如甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。 2.过程与方法：通过查阅资料、小组讨

2025-03-08 约3.27千字 10页立即下载

统编版语文五年级下册综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字课件.pptx 统编版五年级语文下册;【学习目标】;隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。;观察了解;研究结论。描述经过分析后得到的结论。问题的提出和结论有着紧密关联，在语言表述上尽量做到前后呼应。;大篆;活动任务;注意研究报告的呈现方式;思考交流;草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。;根据你制定的活动计划，运用搜集资料和调查的方法，获取和汉字有关的资料，为撰写简单的研究报告提供广泛的素

2025-04-07 约1.44千字 42页立即下载

统编版五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国 课件.pptx 第三单元遨游汉字王国(第41页到46页) 人文主题：遨游汉字王国 1-感受汉字的趣味，了解汉字文化2-学习搜集资料的基本方法3-学写简单的研究报告资料收集资料搜集 综合性学习：遨游汉字王国汉字字音、字义、字形我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。……是世界上使用人口最多的文字之一世界上最古老的文字之一字书法是一门独特的艺术汉

2025-04-07 约6.77千字 10页立即下载

2025春统编版语文五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》说课稿 .pdf 2025春统编版语文五年级下册 《综合性学习：遨游汉字王国》说课稿尊敬的位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是统编版语文五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面来展开我的说课。一、开场白汉字，作为中华文化的璀璨明珠，承载着中华民族数千年的智慧与文明。每一个汉字都犹如一幅独特的画卷，蕴含着丰富的内涵和深厚的文化底蕴。在本次综合性学习“遨游汉字王国”中，我们将带领学生走进这个神奇的汉字世界，去探寻汉字的起源、发展与奥秘，感受汉字的无穷魅力，激发学生对中华文化的热爱之情

2025-05-12 约6.93千字 14页立即下载

人教版五年级语文第五组《遨游汉字王国》综合性学习活动.doc 人教版五年级语文第五组 《遨游汉字王国》综合性学习活动活动背景：同学们，当我们阅读了一些关于汉字知识的材料，如：字谜、歇后语、谐音对联、谐音笑话等之后，进一步地体会到了汉字的有趣。为了让大家对汉字——中华民族几千年传承的瑰宝有更深的了解，对汉字的种种特殊文化现象有更多的认知，在提前布置准备任务后，准备开展综合性学习活动。活动时间：2011年11月18日星期五语文课及综合课时间活动内容：搜集、边写字谜，准备猜字谜活动环节。展示查找到的体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话。展示搜集到的有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。参加人员：全体师生

2017-04-15 约1.54千字 4页立即下载

五年级语文上册第五单元遨游汉字王国综合性学习ppt.ppt 活动建议汉字在几千年的历史中，字体发生了很大变化，阅读课本上提供的材料，再搜集更多的资料，了解汉字的历史。搜集因为写汉字，读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。策划一次社会用字调查活动。搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。　　你能不能根据你的理解来说一说你对汉字的认识？甲骨文篆书端庄秀丽的楷书流畅隽美的行书狂傲奔放的草书　　同学们，汉字是中华文化的瑰宝，汉字就像魔方一样充满着神奇的魅力，那么，你还想对汉字进行哪些方面的了解呢？思考：　　本次活动都包括哪几个部分，而每个部分又有哪些内容？　　　那么对于这次活动

2018-10-10 约1.36千字 30页立即下载

《遨游汉字王国》——小学五年级上册语文综合性学习活动展示.doc 《遨游汉字王国》——小学五年级上册语文综合性学习活动展示教学目标：　　知识与能力　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。　　2．学写简单的调查报告。　　3．学习欣赏汉字的兴趣。　　过程与方法　　1．采用交流与分享，回顾汉字历史。　　2．运用讲故事、相声表演的形式，引导学生正确使用汉字。　　3．利用展板展出照片、实物或其他感受汉字的艺术之美。　　情感态度与

2017-01-09 约2.68万字 48页立即下载

五年级上册：《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计.doc 五年级上册：《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计学习目标学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础. 学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务. 学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料. 学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事. 通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力. 课前准备相关的教学挂图、通过各种途径搜集的关于汉字的资料.

2018-02-07 约6.23千字 14页立即下载

统编版五年级语文下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣课件(共22张PPT).pptx “字谜组”;1.活动计划 2.如何猜字谜 3.文字谜 4.画谜 5.故事谜 6.手抄报展示;谜;山上还有山。;十张口，一颗心;明日出天上;;日复一日;一边是红一边是绿一边喜风一边喜雨;心如刀刺;记一半，忘一半;一天走了一里路;谜;丸;停;水滴石穿;合;脚脚脚脚;谜;社员刘勇要进城办事，爱人张英急忙写了一张纸条，折好交给丈夫，并说：别忘了，给咱宝宝买件玩具，我在纸条上写清楚了!刘勇办完事走进百货公司，拿出纸条一看，上面只写着买6×3几个字，立刻把他难住了。原来，他们小两口平时都很爱动脑筋，不是猜谜，就是搞智力测验。这次，张英想难难丈夫，故意没把玩具的名称写出来。结果

2025-03-22 约小于1千字 22页立即下载

综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣课件-【知识精研】语文五年级下册统编版.pptx 统编版五年级语文下册;单元主题;这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头，三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。;4.“枇杷”和“琵琶”;木字进门很清（闲），口字进门（问）声好，日字进门站中（间），;1.感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。 2.了解搜集资料的基本方法。 3.能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的资料，举办一次趣味汉

2025-03-23 约2.17千字 39页立即下载

五年级上册综合性学习遨游汉字王国剖析.ppt 矮子倒水-------水平（瓶）不高八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）半云天挂口袋-------装疯（风）保温瓶的塞子-------赌气（堵汽）鼻梁上推小车-------走投（头）无路就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。甲骨文草书草书，是为了书写便捷而产生的一种书体。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。行书行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。 2.甲骨文的发现我能

2017-03-14 约3.1千字 44页立即下载

[五年级语文]综合性学习——遨游汉字王国1.ppt 人教版五年级语文第五单元;汉字的起源; 汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。　　　　　　　; 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。; 现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 ;最早刻划符号距今8000多年; 最近几十年，中国考古界

2018-03-05 约2.53千字 39页立即下载

五年级语文《综合性学习活动》遨游汉字的王国.ppt 遨游汉字王国 ————汉字的演变与故事汉字的来历从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。两只巨手握在一起　　在上古，“朋”和“友”的含义是有区别的。古称“同门曰朋

2017-11-25 约4.99千字 36页立即下载