危险源与危险源辨识培训汇总.pptx

危险源与危险源辨识;危险源辨识的目的;术语定义;海因里希法则;危险源与危险源辨识;危险源与危险源辨识;危险源与危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动危险源辨识;作业活动风险评价;作业活动风险评价;重大危险源;重大危险源;风险消减控制措施的填写要求及注意事项;表格中其它填写要求;“事故类型”：在该栏中每一条危险源辨只能对应一种事故类型。 “应急准备” ：在该栏中要求填写该条危险源对应的专项应急预案或现场处置方案名称，如无则空。 “表格本身的要求”：各单位在填写危险源辨识清单时，要求一律使用Excel，并且不允许出现合并单元格的现象。 “辨识后统计分析的要求”：在辨识完毕后要求各车间用“饼形图”，分析本单位可能出现的各种事故类型、严重程度、危险源等级所占百分比。 ;在LEC打分法中“C”栏，“火灾事故”对应“严重，重伤”（即“7分”）；职业健康相关的4类事故对应“重大，致残”（即“3分”） 在“危险源描述”一项中，要求至少写出一条可能引发此危险的原因，在相应的制度或规程中，要有针对该原因的控制措施。 不正确的描述： 正确的描述： ;作业活动风险评价;LEC评价法;LEC评价法;事故类型的划分;事故类型的划分;事故类型的划分;事故类型的划分;事故类型的划分;风险评价 ;作业活动风险控制 ;控制措施的优先原则;危险源辩识、风险评价及控制计划的动态管理 ;职业健康安全风险评价记录 ;其他要求;谢谢大家;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。