素描与速写基础大纲.doc

编号： 《素描速写基础》课程教学大纲 适用专业：中等职业幼儿教育专业 理论学时：80 一、课程的性质与任务 1、课程性质 素描是独特的艺术门类，是造型艺术的基础学科，是对初学绘画者进行造型训练最有力的手段。通过素描的基础训练，培养学生正确的观察方法和表现方法，掌握素描造型的基本规律。本书是初级美术基础学习的辅导教材，通过大量的范画和文字讲授了素描、速写（长期作业、短期作业）的写生过程中，应该注意的若干问题，及写生训练的步骤、方法的要点。 §1-1 素描概念 §1-2 素描的演变与发展 教学重点及建议： 素描概述、素描分类方式、现代美术派别、东西方素描发展。 在讲解“东西方素描发展”时，可向学生作系统介绍。在讲解“现代美术派别”时，可联系实际，举例说明。 结构素描 教学要求： 1、强调突出物象的结构特征。 2、以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。 教学内容： §2-1 透视 平行透视 成角透视 倾斜透视 §2-2 结构素描的表现要素 线 线的表现 线面结合 §2-3 写生教案 教学重点及建议： 常见透视现象（平行透视、成角透视、倾斜透视）、线的表现、石膏静物写生。 讲解线的表现时候以实例讲清楚怎么样用线来表现立体感、空间感、质感、和量感。 明暗素描 教学要求： 以明暗色调为主要表现手段的素描形式，是将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统一起来塑造和表现形体的素描方法。 根据明暗的物理现象和情感特征，创造一种主观的明暗秩序。 教学内容： §3-1 光影规律 §3-2 黑与白 §3-3 作画顺序 教学重点和建议： 物体光影变化中的五大调子表现；对画面的整体把握，避免“灰”、“花”、“脏”。 让学生认识明暗三大面、五大调子，巩固结构造型特点?，要求学生掌握物体的光影效果、理解物体结构和基本透视。?通过欣赏优秀明暗素描作品，体会明暗关系塑造的体积感之美。 创意素描 教学要求： “创意”就是要求我们在基础素描的训练过程中突破那种传统的照实摹写，将重点从形体转化到思想上和表现上，通过对其描绘对象进行大胆的构想、设计，将其内在的联系在有自己主观思想为主导的前提下进行归纳、分析、提炼和结合，并运用其独特的表现技法。 教学内容： 创意素描 教学重点和建议： 引导学生积极地、主动地、深入地观察和体会所描绘的物象，培养学生的艺术潜质，使学习者在学习过程中能够快速领悟所学知识并在作品中体现出来。 速写 教学要求： 了解什么是速写、速写的目的、以及速写的工具材料；了解速写表达的过程、速写的内容和技巧；了解速写的构图形式以及速写的形式因素。 教学内容： §5-1 速写简述 速写的概念 速写方法 §5-2 风景速写 风景写生的取景与构图 空间表现 几种主要景物的画法 §5-3 人物速写 人体的比例和特征 人物动态速写 场景速写 §5-4 道具速写 §5-5 产品速写 §5-6 动物速写 §5-7 默写 教学重点及建议： ?速写的出现形式、我们进行速写训练的目的。??线的状物造型功能、写实速写的表现样式和写意速写表现样式。?速写的构图形式以及物体形状的表现。 培养学生敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。培养学生的绘画概括能力，使学生在短时间内能够准确表现出对象的特征。 四、学时分配 序号 课 程 内 容 总学时 其中 讲 授 实 验 1 第一章 素描的演变与发展 6 4 0 2 第二章 结构素描 20 20 0 3 第三章 明暗素描 4 10 0 4 第四章 创意素描 4 2 0 5 第五章 速写 4 44 0 合计 80 80 80 0 五、教材及主要参考书目 《素描速写》 作者：付安宗 《速写》 作者：陈宜名 《素描速写基础》 中国劳动出版社 六、对学生自学和习题的要求 1．强调理论联系实际，注重发动和组织学生将基本理论与生活相结合进行理解。 2．运用多种教学形式和教学方法启发、引导学生自主学习。 3．要求学生充分认识到绘画工具的重要性，树立“节约”的思想。 4．要求对重点问题发表自己的观点，展开讨论，同时教师给予评议及引导。 制定单位：南通市蓝领技工学校 制定人：卢洁 审核人：