九年级化学上册物质组成的表示方法.ppt

九年级化学（上册）物质组成的表示方法 学习目标 知识与技能： 1.借助微观示意图了解化学式能反映物质的组成； 2.通过对水微观图和化学式的讨论能说出化学式的含义； 3.借助对课本83页表格的讨论了解化合价和原子团的概念，知道化合价的有关规律； 3.通过化学式的书写和会标写化合价练习熟悉常见元素和原子团的化合价，并会正确标写化合价。 导入新课 18世纪末，法国化学家普鲁斯特的老仆人，一大清早便开始在实验室里忙碌着：扫地，整理仪器、书籍和洗刷瓶子。门铃响了，邮递员送来了一只木箱子。 老仆人过去一看，喃喃自语道：“又是水！……这已是第十四次收到装着水的木箱了。昨天刚刚收到来自日内瓦湖的水，今天又收到这来自非洲刚果河的水。” 实验结果非常有趣：不管是北方的海水，还是南方的海水；不管是欧洲的水，还是非洲的水；不管是河水、湖水，还是井水、泉水；也不管是热水，还是冷水；总之，不管水的来源怎样，除去这些水中所含的少量杂质后，所得的纯水的组成，一律都是含氧88.9％和含氢11.1％（指质量百分比） ——没有一个例外。 结论： 水，是具有固定的组成的。 导入新课 普鲁斯特的定组成定律 任何纯净的化合物都具有固定的组成——不管这化合物是从什么地方得到的，也不管这化合物是用什么方法制取的。 普鲁斯特 他发现了什么规律呢？ 回忆再现——发现化学式奥秘 H2 C O2 H2O 1 1 二氧化碳 水 氢气 化学式： 数字 组成元素的种类 原子个数关系 元素符号 1. 化学式的定义 一、认识化学式 用 和 表示 纯净物 组成的式子。 元素符号 数字 说一说：你能写的化学式 比一比，看谁写得好！ 一、写出下列物质的化学式： 氢气 ；氧气 ；氮气 ； 水 ； 二氧化碳 ； 铁 ；金刚石 ； 氦气 ； 水银 ；食盐 ；氯化钙 ； 高锰酸钾 ；过氧化氢 。 H2 O2 N2 H2O CO2 Fe C He Hg NaCl CaCl2 KMnO4 H2O2 水分子 金属铁 HOH H2O Fe 钠离子:氯离子=1 :1 铁原子 2个氢原子、1个氧原子 物质组成和化学式的关系 分子式 化学式 氯化钠 NaCl 讨论交流 H2O 表示一个水分子 表明一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 表明水由氢元素和氧元素组成 宏观意义 微观意义 表示水这种物质 一、认识化学式 2. 化学式的意义 A 表示一种物质 B 表明该物质的元素组成 C 表示物质的一个分子 D 表明物质的分子构成 宏观意义 微观意义 H2 CO2 n 2 一、认识化学式 下列关于CO2的说法错误的是（ ） A 表示二氧化碳这种物质以及二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B 表示1个二氧化碳分子以及每个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成 C 表明二氧化碳中碳、氧原子的个数比为1:2 D 表明二氧化碳的相对分子质量为44 B 说出下列化学符号的含义或根据要求用数字和符号表示 O2: ； 2O2 ； O: ； 2O ； Fe: ；3Fe ； 2个二氧化碳分子 ；2个氮分子： ； 2个氢原子： ；2个钠离子 。 氧气；1个氧分子 2个氧分子 氧元素；1个氧原子 2个氧原子 铁元素；1个铁原子； 铁单质 1个铁原子 2CO2 2N2 2H 2Na+ 二、学写单质的化学式 （一）单质化学式的书写和命名 B.其余单质一般直接用元素符号表示： 金属单质： 稀有气体单质： 部分非金属固态单质： A.用元素符号和右下角的数字2的组合表示单质： 氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、 氟气（F2）、氯气（Cl2）、 溴（Br2）、 碘（I2）等。 如：铁Fe 铜Cu 铝Al 银Ag 汞Hg 等 如：氦气He 氖气Ne 氩气Ar 等 如：金刚石C、晶体硅Si 碳C 硫S