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教科版思想品德九年级一轮复习提纲 七年级上册： 第四单元 人与人之间 第十课 假如我是你 1．成功人际交往的前提条件、文明交往的内在基础是什么？ 平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 ★2．与人交往的基本要求有哪些？ （1）与人交往的品质：平等待人、尊重他人、宽容待人、理解他人、关心和帮助他人。 （2）理由：是成功人际交往的前提和基础，有利于个人成长进步；有利于集体的团结发展；有利于促进社会和谐文明。 （3）怎么做： 平等待人：不歧视他人，平等地对待每一个人。 尊重他人：尊重他人的人格尊严等；不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不歧视他人。 宽容他人：不把自己的观点强加给别人；不嫉妒；不过分苛责。但不能无原则的纵容。 理解他人：就要了解他人的言行、处境、愿望与需要等，并给与关心。关键是学会换位思考。 关心帮助他人：不仅要关心他人的学习、生活状况。在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。 第五单元 在分数的背后 第十三课 分数的品质 ★1．为什么说一个人的诚实品质比成绩更重要？ ①分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要的品质。诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。 ②那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。 ③诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。 ★2．作弊的危害是什么？ ①作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。 ②对于个人而言：作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。 ③对于社会而言：作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气；破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。 ★3．好的成绩和分数来自什么？ 勤奋学习、科学的学习方法、良好的学习习惯。 ★4．偶尔抄袭一次不要紧吗？ ①多么微不足道的错误，其性质都是不会改变的。 ②如果放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。 ③错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。 5．应该从哪些方面正确的分析和处理分数与诚实、公平的关系？ ★①作弊与公平：作弊是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。 ②“友谊”与公平：有时，作弊行为就发生在于我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题缠绕在一起，看起来十分复杂，需要我们做出理性的分析和选择。 ③“集体利益”与公正：在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。 ? 七年级下册： 第一单元 共同的责任 第二课我与我们 1．如何看待个人与集体的关系？ （1）个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活离不开集体；另一方面，集体由个人组成。 （2）每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。 2．什么是集体？ 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 3．集体生活的重要性？ （1）人类能够存在和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 （2）在当代，许多物质成果、精神成果的取得都有赖于集体的通力合作。 （3）我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 ★4．怎样正确处理集体利益与个人利益之间的关系？ （1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。 （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益；从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （3）正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周到地考虑并做出妥善处理。 5．集体主义、个人主义、小团体主义的含义和作用分别是什么？ （1）集体主义： ①含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 ②好处：从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （2）个人主义： ①含义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 ②害处：个人主义害人害己害集体。 （3）小团体主义： ①含义：小团体主义就是扩大了的个人主义。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑