现代教育技术说课课件.pptx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
《现代教育技术》课件.ppt
现代教育技术
引言随着科技的飞速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化，现代教育技术应运而生。
什么是现代教育技术
现代教育技术的特点1信息化:以信息技术为基础，利用数字化资源、网络平台等进行教学。2互动性:强调师生互动、生生互动，促进学习过程的积极参与。个性化:根据学生个体差异，提供个性化的学习内容、学习方式和学习评估。
现代教育技术的发展历程120世纪50年代，教育技术萌芽220世纪70年代，教育技术发展壮大321世纪，现代教育技术蓬勃发展
现代教育技术的重要意义现代教育技术能够促进教育公平、提高教学质量、培养创新人才，为构建学习型社会奠定基础。
现代教育技术在教学中的应用现代教育技术在教学
-
现代教育技术课件.pptx
现代教育技术课件;目录;目录;现代教育技术概述;现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。;发展历程;核心特点;现代教育技术的关键技术;多种媒体形式;网络技术;人工智能技术;现代教育技术的应用领域;课堂教学;通过网络平台，实现师生异地教学，打破地域限制，扩大教学范围。;教育管理;现代教育技术对教学的影响;翻转课堂;师生互动的提升;学习效果的改善;现代教育技术的实施策略;;资源建设;评
-
现代教育技术课件.pptx
现代教育技术课件;目录;技术驱动教育变革;;线上与线下结合;人机协同教育场景;课件设计核心原则;视觉元素;交互式学习路径设计;;数字资源开发方法;;多媒体素材采集;跨平台资源适配方案;教学应用实践案例;虚拟仿真实验实施;自适应测评系统应用;AI助手可以协助教师进行课堂
-
现代推销技术说课-3.ppt
说课人:严凤英职务：管理工程系市场营销教师职业资格证:营销师、经济师《现代推销技术》
课程整体设计方案广州华夏职业院管理工程系市场营销教师说课人:严凤英职业证：营销师、经济师
框架2.课程设计3.内容选取4.内容组织5.教材分析9.教学资源1.课程定位6.教学设计7.教学对象分析8.教学方法与手段10.课程实施保障与创新
1.课程根本信息2009年我院正式创办市场营销专业，并开设此课程市场营销专业的专业核心课程—职业技能课程授课对象：高职市场营销专业学生课程总学：64学时，4学分1、课程定位
目标地位前后关系让学生掌握推销的根本理论和根本策略技巧、专业意识，成为合格的推销人员，承上启下的作用,
-
现代陶艺 说课课件.ppt
“现代陶艺创作”是从事陶瓷艺术设计专业学习的一门必修课程，是一门集中多学科知识为一体的一门综合课程，是理论与实践相结合的重要课程，现已成为陶瓷艺术设计专业的核心课程之一。 一、课程教材 二、课程性质与作用 ?陶瓷艺术设计专业的人才培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术设计基本理论和技能，能从事陶瓷造型设计、陶瓷造型制作、陶瓷装饰设计、陶瓷彩绘绘制和其它艺术设计工作的高技能应用型专门人才。而《现代陶艺创作》课程是陶瓷艺术设计专业课程。通过本课程的学习，让学生掌握现代陶艺制作的基本理论、技法及其应用训练，通过理论讲授及实践制作，使学生掌握现代陶艺的特性
-
现代陶艺说课课件.ppt
“现代陶艺创作”是从事陶瓷艺术设计专业学习的一门必修课程，是一门集中多学科知识为一体的一门综合课程，是理论与实践相结合的重要课程，现已成为陶瓷艺术设计专业的核心课程之一。 一、课程教材 二、课程性质与作用 ?陶瓷艺术设计专业的人才培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术设计基本理论和技能，能从事陶瓷造型设计、陶瓷造型制作、陶瓷装饰设计、陶瓷彩绘绘制和其它艺术设计工作的高技能应用型专门人才。而《现代陶艺创作》课程是陶瓷艺术设计专业课程。通过本课程的学习，让学生掌握现代陶艺制作的基本理论、技法及其应用训练，通过理论讲授及实践制作，使学生掌握现代陶艺的特性
-
引领现代教育发展的教师说课课件培训.pptx
引领现代教育发展的教师说课课件培训这次培训旨在帮助教师掌握现代化的说课和制作课件技能,以引领教育事业的发展。课程内容紧跟教育改革潮流,注重培养教师的信息化教学能力,助力他们成长为教育领军人物。老a老师魏
培训目标系统掌握现代化的说课技巧,如如何运用信息化手段提高课堂表达与互动熟练掌握制作富有创新、生动有趣的多媒体课件的方法学习如何结合教学内容和学生特点,设计引人入胜的教学活动培养教师运用信息技术开展教学的能力,推动教育现代化进程提高教师的职业素养和教学反思能力,成为教育事业的带头人
培训内容熟悉现代化的说课技巧,如如何利用信息化手段优化课堂表达和互动掌握制作富有创意、生动有趣的多媒体课件的方法
-
《现代教育技术1》PPT课件.pptx
现代教育技术应用;;;;第1章 现代教育技术导论;
教育技术是指教育过程中所应用的以教育媒体为核心的一切工具手段和方法技能的总和。
;
教育技术是通过创设、应用、管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效为目的的合乎职业道德规范的研究和实践。;1.1 现代教育技术的基本概念;1.1 现代教育技术的基本概念;1.1 现代教育技术的基本概念;;;;1.3现代教育技术的发展历史;1.3现代教育技术的发展历史;; 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优
-
现代教育技术教学课件-1.ppt
现代教育技术 授课教师：高轶俊 教学目的 通过本课程学习，能使学习者自觉地把信息技术、教育技术应用到教育实践中，适应教育发展、课程改革的需求，在教学中有效地使用教学媒体，具备利用多种媒体开展教学设计的能力，重点培养提高学习者的教学综合能力、媒体应用能力和评价管理能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。 考核方式 本课程采用平时形成性考核和期末考试（闭卷）相结合的考核方式。其中平时形成性考核成绩占总分的20%，期末考试成绩占总分的80%，成绩总分合计60分为通过。 形成性考核的要求及形式 平时考核（20%）主要包括以下几项： （1）每人交3次作业(10) （2）平时出勤(10) 参考
-
现代教育技术理论课件.ppt
三、拉斯威尔的传播模式 美国政治家哈罗德·拉斯韦尔（Haold·lassWell）在1948年提出的传播过程的模型中，简要阐述了传播行为包括的五个要素：谁（Who）、说什么（Say What）、通过什么渠道(In Which Channel)、向谁说(To Whom)、有什么效果(With what Effect)，又称为“五W论”。 这是最早见诸于文字的传播模式。如图2-2所示。 （效果）图2-2 拉斯韦尔传播模式 拉斯威尔传播理论明确地说明了传播的概念和过程，以及传播的基本要素（包括传播的信息源、传播内容、传播媒体、传播对象、传播效果），是传播的基本理论。 四、香农―韦弗的传播模式
-
《现代教育技术》PPT课件.ppt
现代教育技术在幼儿园的应用 随着教育信息化浪潮的汹涌而至,多媒体网络技术的飞速发展,多媒体教学手段已逐渐走入幼儿园的教育教学，从而为幼儿园的教育教学带来了新的气象。 一、多媒体技术在教学活动中的作用。 利用多媒体，激发幼儿学习兴趣。 利用多媒体，解决重难点。 超越时空，提高教学效率。 利用多媒体，激发幼儿学习兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。幼儿的心态是爱新、好奇，做事学习往往凭兴趣而很少去理智思考。兴趣能把幼儿认识和行为统一起来，增强注意力，主动将精力用于学习活动，并能自觉地记忆、想像和思考所观察的事物。多媒体的立体声响效果，能为幼儿营造一种充满情感，如临其境的情境，激发幼儿情
-
《现代教育技术应用》课件.ppt
现代教育技术应用
课程简介：欢迎来到现代教育技术的世界本课程旨在系统地介绍现代教育技术的基本概念、发展历程、特点优势以及在教学中的具体应用。我们将深入探讨教学设计原则、教学媒体的选择与运用、各种教学模式的创新实践，以及教育技术的未来发展趋势。通过学习本课程，您将能够掌握现代教育技术的核心技能，提升教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。学习目标理解现代教育技术的概念与特点掌握教学设计的基本原则与方法能够选择和应用合适的教学媒体了解教育技术的未来发展趋势课程内容教育技术的定义与发展教学设计原则与方法教学媒体的选择与应用
什么是现代教育技术？现代教育技术是指利用现代信息技术和教育理论，优化教学过
-
现代教育技术-课件展示.ppt
现代教育技术：课件展示本次课件展示旨在探讨现代教育技术在教学中的应用，通过对课件的定义、设计原则、评估标准以及实际案例的分析，希望能为广大教育工作者提供有益的参考。我们将深入探讨如何在不同学科和教学环境下有效利用课件，并关注课件设计的伦理问题和未来发展趋势。通过本次展示，期望能激发大家对课件设计的兴趣，共同推动教育技术的发展。
欢迎与介绍欢迎辞欢迎各位参加本次现代教育技术课件展示！我们非常荣幸能与大家共同探讨课件在教育中的应用。希望通过今天的交流，大家能对课件的设计与应用有更深入的了解。议程介绍本次展示将涵盖课件的定义与作用、设计原则、评估标准、案例分析、不同教学环境下的应用、版权问题、常见问
-
《现代教育技术应用》课件.ppt
现代教育技术应用：创新与变革;教育技术发展的历史脉络;技术革命如何改变教育模式;数字化学习的演进;传统教育面临的挑战;技术赋能教育的关键领域;人工智能在教育中的应用;智能辅导系统的工作原理;个性化学习路径设计;大数据分析在教育中的价值;学习行为追踪与预测;机器学习算法的教育应用;虚拟现实(VR)技术在教育中的突破;沉浸式学习体验;VR教学场景案例分析;增强现实(AR)技术的教育价值;交互式学习环境;AR在专业技能培训中的应用;在线学习平台的发展;慕课(MOOC)的革命性影响;混合式学习模式;数字学习资源的共享与整合;教育资源平台建设;开放教育资源(OER)理念;移动学习技术;移动端学习应用程序
-
现代教育技术教学课件.ppt
现代教育技术 授课教师：高轶俊 教学目的 通过本课程学习，能使学习者自觉地把信息技术、教育技术应用到教育实践中，适应教育发展、课程改革的需求，在教学中有效地使用教学媒体，具备利用多种媒体开展教学设计的能力，重点培养提高学习者的教学综合能力、媒体应用能力和评价管理能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。 考核方式 本课程采用平时形成性考核和期末考试（闭卷）相结合的考核方式。其中平时形成性考核成绩占总分的20%，期末考试成绩占总分的80%，成绩总分合计60分为通过。 形成性考核的要求及形式 平时考核（20%）主要包括以下几项： （1）每人交3次作业(10) （2）平时出勤(10) 参考