数据库技术课程-教学大纲.doc
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《SQL Server 数据库技术》
课程教学大纲
信息科学与技术学院
软件职业技术学院
2012年7月
《SQL Server数据库技术》课程教学大纲
课程名称:SQL Server数据库技术
课程类别:专业必修课
考核类别:考试
适用专业:软件技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理
总学时、学分: 96 学时 6 学分
课程教学目的:
《SQL SERVER 数据库技术》是计算机专业的一门专业课程,是设计和开发数据信息系统的基础。学生在学习本课程之前应当具有程序设计的预备知识。本课程的目标在于通过对数据库设计基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容的学习,掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法,为后续的学习打好基础。
课程教学要求
通过本课程的学习,学生应掌握数据库设计的基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容,掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法。
先修课程
计算机基础、程序设计语言或数据库原理
课程教学重点和难点
教学重点:SQL语句中增加、修改、删除、查询、创建等命令的用法、数据库中视图和存储过程的创建及使用。
教学难点:分析并设计数据库、复杂查询、SQL Server程序设计。
课程教学方法(或手段)
讲授、操作演示、任务驱动、分组研讨、上机指导。
课程教学内容
第1章 数据库概述(学时)
1. 教学内容
(1)数据库系统概述;
1)数据库系统的发展史;
2)数据库系统的组成。
(2)数据库系统。
1)数据库管理系统组成;
2)数据库管理系统的功能;
3)数据库系统的三级模式结构。
教学目的与要求:
(1)了解数据库的发展和数据库系统的组成;
(2)理解数据库管理系统的概念和功能;
(3)掌握数据库系统的三级模式结构。
2. 重点和难点提示
教学重点:数据库的实体联系模型。
教学难点:SQL SERVER 2005的体系结构。
第2章 数据模型(学时)
1. 教学内容
(1)信息的三种世界;
1)现实、信息和计算机世界;
2)三种世界的转换。
(2)概念模型;
1)概念模型的基本概念;
2)概念模型的表示。
(3)数据模型。
1)数据模型的基本概念;
2)数据模型的表示。
教学要求:
(1)了解信息的三种世界;
(2)理解概念模型;
(3)掌握数据模型。
2. 重点和难点提示
教学重点:信息的三种世界。
教学难点:数据模型。
第3章 SQL SERVER 2005基础知识(学时)
1. 教学内容
(1)SQL SERVER 2005简介;
1)SQL SERVER 2005概述;
2)SQL SERVER 2005新增功能。
(2)SQL SERVER 2005的安装和设置;
1)SQL SERVER 2005版本和运行环境;
2)SQL SERVER 2005的安装环境。
(3)SQL SERVER 2005的编程管理工具。
教学目的与要求:
(1)了解SQL SERVER 2005的功能;
(2)理解SQL SERVER 2005安装及设置;
(3)掌握SQL SERVER 2005的编程管理工具。
2. 重点和难点提示
教学重点:SQL SERVER 2005的安装和设置。
教学难点:SQL SERVER 2005的编程管理工具。
第4章 数据库和表(学时)
1. 教学内容
(1)数据库基本概念:
1)物理数据库;
2)逻辑数据库。
(2)数据库操作:
1)创建数据库;
2)修改数据库。
(3)表的操作:
1)创建表;
2)修改表。
教学目的与要求:
(1)了解数据库基本概念;
(2)理解数据库基本操作;
(3)掌握数据库、表创建和修改。
2. 重点和难点提示
教学重点:数据库操作。
教学难点:表的操作。
第5章 数据操作(学时)
1. 教学内容
(1) 数据录入;
(2) 数据修改;
(3) 数据删除。
教学目的与要求:
(1)了解数据操作的基本语法;
(2)理解数据操作的条件;
(3)掌握对表中的数据进行增、删、改。
2. 重点和难点提示
教学重点:数据录入。
教学难点:数据修改。
第6章 数据库查询(学时)
1. 教学内容
(1)数据查询;
(2)数据汇总;
(3)排序;
(4)分组;
(5)子查询;
(6)集合操作、查询函数。
教学目的与要求:
(1)了解数据库查询的意义;
(2)理解数据分组和汇总的要求;
(3)掌握数据库查询操作。
2. 重点和难点提示
教学重点:数据库查询操作。
教训难点:数据汇总、分组。
第7章
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