数据库技术课程-教学大纲.doc

《SQL Server 数据库技术》 课程教学大纲 信息科学与技术学院 软件职业技术学院 2012年7月 《SQL Server数据库技术》课程教学大纲 课程名称：SQL Server数据库技术 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用专业：软件技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理 总学时、学分： 96 学时 6 学分 课程教学目的： 《SQL SERVER 数据库技术》是计算机专业的一门专业课程，是设计和开发数据信息系统的基础。学生在学习本课程之前应当具有程序设计的预备知识。本课程的目标在于通过对数据库设计基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容的学习，掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法，为后续的学习打好基础。 课程教学要求 通过本课程的学习，学生应掌握数据库设计的基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容，掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法。 先修课程 计算机基础、程序设计语言或数据库原理 课程教学重点和难点 教学重点：SQL语句中增加、修改、删除、查询、创建等命令的用法、数据库中视图和存储过程的创建及使用。 教学难点：分析并设计数据库、复杂查询、SQL Server程序设计。 课程教学方法（或手段） 讲授、操作演示、任务驱动、分组研讨、上机指导。 课程教学内容 第1章 数据库概述（学时） 1. 教学内容 （1）数据库系统概述； 1）数据库系统的发展史； 2）数据库系统的组成。 （2）数据库系统。 1）数据库管理系统组成； 2）数据库管理系统的功能； 3）数据库系统的三级模式结构。 教学目的与要求： （1）了解数据库的发展和数据库系统的组成； （2）理解数据库管理系统的概念和功能； （3）掌握数据库系统的三级模式结构。 2. 重点和难点提示 教学重点：数据库的实体联系模型。 教学难点：SQL SERVER 2005的体系结构。 第2章 数据模型（学时） 1. 教学内容 （1）信息的三种世界； 1）现实、信息和计算机世界； 2）三种世界的转换。 （2）概念模型； 1）概念模型的基本概念； 2）概念模型的表示。 （3）数据模型。 1）数据模型的基本概念； 2）数据模型的表示。 教学要求： （1）了解信息的三种世界； （2）理解概念模型； （3）掌握数据模型。 2. 重点和难点提示 教学重点：信息的三种世界。 教学难点：数据模型。 第3章 SQL SERVER 2005基础知识（学时） 1. 教学内容 （1）SQL SERVER 2005简介； 1）SQL SERVER 2005概述； 2）SQL SERVER 2005新增功能。 （2）SQL SERVER 2005的安装和设置； 1）SQL SERVER 2005版本和运行环境； 2）SQL SERVER 2005的安装环境。 （3）SQL SERVER 2005的编程管理工具。 教学目的与要求： （1）了解SQL SERVER 2005的功能； （2）理解SQL SERVER 2005安装及设置； （3）掌握SQL SERVER 2005的编程管理工具。 2. 重点和难点提示 教学重点：SQL SERVER 2005的安装和设置。 教学难点：SQL SERVER 2005的编程管理工具。 第4章 数据库和表（学时） 1. 教学内容 （1）数据库基本概念： 1）物理数据库； 2）逻辑数据库。 （2）数据库操作： 1）创建数据库； 2）修改数据库。 （3）表的操作： 1）创建表； 2）修改表。 教学目的与要求： （1）了解数据库基本概念； （2）理解数据库基本操作； （3）掌握数据库、表创建和修改。 2. 重点和难点提示 教学重点：数据库操作。 教学难点：表的操作。 第5章 数据操作（学时） 1. 教学内容 （1） 数据录入； （2） 数据修改； （3） 数据删除。 教学目的与要求： （1）了解数据操作的基本语法； （2）理解数据操作的条件； （3）掌握对表中的数据进行增、删、改。 2. 重点和难点提示 教学重点：数据录入。 教学难点：数据修改。 第6章 数据库查询（学时） 1. 教学内容 （1）数据查询； （2）数据汇总； （3）排序； （4）分组； （5）子查询； （6）集合操作、查询函数。 教学目的与要求： （1）了解数据库查询的意义； （2）理解数据分组和汇总的要求； （3）掌握数据库查询操作。 2. 重点和难点提示 教学重点：数据库查询操作。 教训难点：数据汇总、分组。 第7章