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数据库技术课程-教学大纲.doc

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《SQL Server 数据库技术》 课程教学大纲 信息科学与技术学院 软件职业技术学院 2012年7月 《SQL Server数据库技术》课程教学大纲 课程名称:SQL Server数据库技术 课程类别:专业必修课 考核类别:考试 适用专业:软件技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理 总学时、学分: 96 学时 6 学分 课程教学目的: 《SQL SERVER 数据库技术》是计算机专业的一门专业课程,是设计和开发数据信息系统的基础。学生在学习本课程之前应当具有程序设计的预备知识。本课程的目标在于通过对数据库设计基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容的学习,掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法,为后续的学习打好基础。 课程教学要求 通过本课程的学习,学生应掌握数据库设计的基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容,掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法。 先修课程 计算机基础、程序设计语言或数据库原理 课程教学重点和难点 教学重点:SQL语句中增加、修改、删除、查询、创建等命令的用法、数据库中视图和存储过程的创建及使用。 教学难点:分析并设计数据库、复杂查询、SQL Server程序设计。 课程教学方法(或手段) 讲授、操作演示、任务驱动、分组研讨、上机指导。 课程教学内容 第1章 数据库概述(学时) 1. 教学内容 (1)数据库系统概述; 1)数据库系统的发展史; 2)数据库系统的组成。 (2)数据库系统。 1)数据库管理系统组成; 2)数据库管理系统的功能; 3)数据库系统的三级模式结构。 教学目的与要求: (1)了解数据库的发展和数据库系统的组成; (2)理解数据库管理系统的概念和功能; (3)掌握数据库系统的三级模式结构。 2. 重点和难点提示 教学重点:数据库的实体联系模型。 教学难点:SQL SERVER 2005的体系结构。 第2章 数据模型(学时) 1. 教学内容 (1)信息的三种世界; 1)现实、信息和计算机世界; 2)三种世界的转换。 (2)概念模型; 1)概念模型的基本概念; 2)概念模型的表示。 (3)数据模型。 1)数据模型的基本概念; 2)数据模型的表示。 教学要求: (1)了解信息的三种世界; (2)理解概念模型; (3)掌握数据模型。 2. 重点和难点提示 教学重点:信息的三种世界。 教学难点:数据模型。 第3章 SQL SERVER 2005基础知识(学时) 1. 教学内容 (1)SQL SERVER 2005简介; 1)SQL SERVER 2005概述; 2)SQL SERVER 2005新增功能。 (2)SQL SERVER 2005的安装和设置; 1)SQL SERVER 2005版本和运行环境; 2)SQL SERVER 2005的安装环境。 (3)SQL SERVER 2005的编程管理工具。 教学目的与要求: (1)了解SQL SERVER 2005的功能; (2)理解SQL SERVER 2005安装及设置; (3)掌握SQL SERVER 2005的编程管理工具。 2. 重点和难点提示 教学重点:SQL SERVER 2005的安装和设置。 教学难点:SQL SERVER 2005的编程管理工具。 第4章 数据库和表(学时) 1. 教学内容 (1)数据库基本概念: 1)物理数据库; 2)逻辑数据库。 (2)数据库操作: 1)创建数据库; 2)修改数据库。 (3)表的操作: 1)创建表; 2)修改表。 教学目的与要求: (1)了解数据库基本概念; (2)理解数据库基本操作; (3)掌握数据库、表创建和修改。 2. 重点和难点提示 教学重点:数据库操作。 教学难点:表的操作。 第5章 数据操作(学时) 1. 教学内容 (1) 数据录入; (2) 数据修改; (3) 数据删除。 教学目的与要求: (1)了解数据操作的基本语法; (2)理解数据操作的条件; (3)掌握对表中的数据进行增、删、改。 2. 重点和难点提示 教学重点:数据录入。 教学难点:数据修改。 第6章 数据库查询(学时) 1. 教学内容 (1)数据查询; (2)数据汇总; (3)排序; (4)分组; (5)子查询; (6)集合操作、查询函数。 教学目的与要求: (1)了解数据库查询的意义; (2)理解数据分组和汇总的要求; (3)掌握数据库查询操作。 2. 重点和难点提示 教学重点:数据库查询操作。 教训难点:数据汇总、分组。 第7章
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