初中物理题典.pdf

12测量-初中物理题.doc 内容基本要求略高要求较高要求长度的测量长度的单位及换算、刻度尺的选择和使用实验误差间接测量方法体积的测量体积的单位及换算体积的测量方法知识点1 长度的测量 1．长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、μm、nm．记忆它们之间的换算关系时可用以下两种方法：（1）按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据下图便可算出所需换算的两单位之间换算关系．如要知道km与cm之间的换算关系，则可由图得出：；又如要知道nm与dm之间的换算关

2017-04-04 约9.24千字 11页立即下载

一道初中物理题的解答.doc 一道初中物理题的解答注：从网上看到一道初中物理题，寻求解答，题中无图，我虽然想帮助解答，不知提交答案后，答案文本中的下标与上标均显示错误，现将此题题图与答案放到网上，以便提问者看到作参考。原题有一根绳子，通过如图甲所示的滑轮组，能够提起的最重物体是A，物体再重绳子将断裂（不计绳重和摩擦）．求：（1）将A匀速提高2m做的有用功为740J，则物重GA ？（2）若此时滑轮组机械效率为92.5%，人的体重为600N，每只脚与地面接触面积为2×l0-2m2，则人对地面的压强p地？（3）若用这根绳子和这些滑轮，组成图乙所示滑轮组，利用它从水中缓慢匀速提起（不计水的阻力）一个边长为3×l0-1

2017-06-05 约小于1千字 3页立即下载

初中物理题超声波测速.doc 初中物理题超声波测速篇一：如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图．测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度．图b中P1、P2是测速仪发出的超声波，n1、n2分别是P1、P2由汽车反射回来的信号．设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔△t=0.8s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图b可知，图中每小格表示的时间是 0.027 秒，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是 13.6米．分析：由题意可知，P1、P2的时间间隔为

2016-12-25 约7.94千字 51页立即下载

一道经典初中物理题解答.doc 一道经典初中物理题解答篇一：初中物理经典易错题100列(附答案) 初中物理经典易错题100例－力和运动１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（） A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用() A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用 3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（） A.一样大； B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大；D.无法比较 4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( ) A.1个 B.2 个C.3个D

2016-12-23 约1.2万字 26页立即下载

31温度与热膨胀初中物理题.doc 内容基本要求略高要求较高要求温度、温标、温度计温度的概念、三种温标、温度计的使用不规则温度计的计算热膨胀热膨胀的应用热传递热传递的基本概念热传递的应用温度、温标、温度计 1．温度：表示物体冷热程度的物理量．温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等． 2．温标：温度的测量标准．常用有摄氏温标、华氏温标和热力学温标（也叫绝对温标或开尔文温标）．（注：请教师说明华氏温标只作为了解性内容）温标名称摄氏温标华氏温标热力学温标创立人摄尔修斯（瑞

2017-03-19 约8.11千字 10页立即下载

初中物理题组(压强与电路专题训练).doc 初中物理题组（专题训练）压强动态变化（一）柱体切割如图1所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上相同，则 p乙又是哪个大？ 2. 如图2所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为13.5千克。求： ⑴ 物体A的质量。 ⑵ 物体B对水平地面的压强。 ⑶ 在保持物体A、B原有放置方式的情况下，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为不行，请说明理由；

2017-12-11 约1.27万字 17页立即下载

教资面试初中物理题本《力》教案.docx 教资面试初中物理题本《力》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中物理八年级下册第四章《力》的第一节《力的概念》。本节主要介绍力的概念、力的计量单位及力的图示。具体内容包括： 1.力的概念：力是物体对物体的作用。 2.力的计量单位：牛顿（N）。 3.力的图示：用箭头表示力的方向和大小。二、教学目标 1.让学生理解力的概念，知道力的计量单位及力的图示。 2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。三、教学难点与重点 1.教学难点：力的图示的画法及应用。 2.教学重点：力的概念、力的计量单位。四、教具与学具准备 1.教具：黑板、粉笔、多媒

2025-06-10 约2.15千字 5页立即下载

教资面试初中物理题本《力》标准教案.pptx 教资面试初中物理题本《力》标准教案 20XX 汇报人： 01 03 05 教案的目标评价与反馈教学内容 02 教学过程 04 目录教学方法教案的目标 01 知识与技能目标学生能够理解力的定义、分类，以及力的作用效果，如拉力、压力等。掌握力的基本概念通过实验操作，学生能够使用弹簧秤等工具准确测量力的大小，并记录数据。学会测量力的大小过程与方法目标通过实验操作，学生能够掌握科学探究的基本方法，如假设、实验、观察和记录。培养科学探究能力通过亲手操作实验器材，学生能够准确测量力的大小，理解力的作用效果。强化实验操作技能学生通过解决与力相关的物理问题，学会运用物理原理和公式进

2025-06-13 约2.51千字 27页立即下载

物理题六.pdf / / 初中物理试题本试卷共有六个大题，满分 100分。题号一二三四五六总分分数复核人一、（共 16分）小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻 R1、可变电阻器 R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图 1所示。其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源（加热器在恒温箱内，图中未画出）；R1处于恒温箱内，图 2是小明通过实验测得的 R1的阻值随温度变化的关系曲线；电磁继电器的电源两端电压 U = 6 V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为 30mA 时，电磁继电器的衔铁被吸合。 1．请简述此恒温箱的工作过程。 2．为什么恒温箱的加热器应该接在 A、B

2017-04-05 约6.68千字 11页立即下载

苏锡常镇一模物理题.doc 2017~2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）物理 2018.03 注意事项： 1. 本试卷包含选择题和非选择题两部分．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．本次考试时间为100分钟，满分值为120分． 2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑． 3. 答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在

2018-05-24 约4.68千字 7页立即下载

中考物理题纲.doc 中考物理复习知识大全第一章声现象一.声音的产生和传播 1.产生：(1)条件：振动；(1)声源：正在振动的物体。 2.传播：(1)靠介质 (一切固体、液体、气体)传播，真空不能传声；(2)以声波的方式传播；(3)声波能传递信息。 3.声速：(1)声音在不同介质中传播的速度不同。(2)正常情况下，固体中传声的速度快于液体，而液体中传声的速度快于气体。(3)声音在空气中的传播速度为 340 m/s。 4.回声：(

2016-05-18 约2.4万字 18页立即下载

物理题整理.doc 大学物理（热学、电学）期末考试考要点一、2014秋季学期期末考试大学物理学题型及分值分布单项选择题（本题共 20分，共10小题，每小题各2分，热学电学各5小题）填空题（本题共22-24分，共5小题，每空各2分）计算题（本题共56-58分，共6小题，热学1-2个18分，电学4-5个40分）二、考点分布 1、选择题和填空题：⑴理想气体的状态方程、压强公式；温度的意义及微观解释；分子平均平动动能与温度的关系；理想气体内能的特性；分子的速率分布函数的意义；麦克斯韦速率分布规律的理解；方均根速率、最概然速率、平均速率的计算； ⑵对热力学第一定律和热力学第二定律的理解；热力学

2017-05-12 约6.33千字 18页立即下载

解物理题思维障碍.doc 解物理题思维障碍解物理题思维障碍(一)学生学习物理的思维障碍及解决方法学生在物理学习过程中兴趣十分浓厚, 老师都有这样的体会，有相当一部分学生的学习目的、学习态度、课堂表现都比较好,但是，物理成绩却很不理想,而且出现严重的两极分化现象。通过寻找原因,我发现他们在物理学习中存在这样或那样的思维障碍。下面我就学生在学习物理时出现思维障碍的原因及对策谈一下自己的看法： 1、不恰当的质疑会产生思维障碍: 提问方式、角度不同，对同一问题，学生的思维也会受到影响而引起思维障碍。如：“一个物体在水平面上运动，重力做功多少？”学生大部分能正确回答：“重力做功为零”。若将问题改为：“一个重20N的物体，在

2018-01-25 约9.31千字 16页立即下载

文火武火物理题.docx 文火武火物理题 文火和武火在物理中通常指的是控制火焰大小和加热速度的方法。在实验室或工业生产中，常常需要使用火焰进行加热或燃烧。文火通常指的是较小的火焰，用于温和地加热样品或反应物，以避免过快地加热或燃烧。在这种情况下，控制火焰的大小和形状可以影响加热速度和温度分布，进而影响实验结果或产品质量。武火则是指较大的火焰，用于快速加热或快速完成燃烧过程。在某些情况下，为了在短时间内达到所需的温度或完成燃烧，需要使用武火。总的来说，文火和武火是控制火焰大小和加热速度的两种方法，它们在物理实验和工业生产中有广泛的应用。

2025-01-07 约小于1千字 1页立即下载

物理题--11章.doc PAGE 1 -第十一章《多彩的物质世界》复习题一、填空题1.一个鸡蛋的质量大约是60________；一个中学生的质量大约是50________；一个苹果的质量大约是0.2________；一头非洲大象的质量大约是6________.2.一杯水，倒掉一半后，其密度是________kg/m3，合________ g/cm3；它的物理含义 _ _______.3.“神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量________；将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量________，体积________，密度________.(填“变大”“变小”“

2018-07-01 约4.36千字 8页立即下载