第三课《认清基本国情》统一的多民族国家.doc

第三课 认清基本国情 统一的多民族国家 一、 教学目标 知识目标：我国是一个统一的多民族国家；民族区域自治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。理解实现祖国统一的基本方针，认识到台湾与大陆统一是必然趋势 。能力目标：培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力；培养学以致用的能力。情感、态度、价值观目标：结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。[教学重点]? 1、处理民族关系原则 。 2、台湾是中国领土，台湾必将与祖国统一。[教学难点]? “一国两制”的基本方针 二、新课导入 　出示一张一百元人民币，让学生说出其背面有几个民族的文字。我国有56个民族，世界范围内民族就更多了。那么，什么是民族？民族有什么特征？我国的民族情况又怎样呢？这些都是本课要探讨的问题 三、教学过程 1、? 五十六个民族是一家 【活动一：】①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。②、除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答：汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略 （1）、我国是统一的多民族国家 56个民族分布在祖国的四面八方 （2）、“少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。 （3）、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2、? 共同浇灌民族团结之花 【收集有关资料填写表格】 现象 表明 在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例 各民族均享有平等的参政议政的权利 各民族均可以使用自己的语言文字教学 各民族均享有平等的文化教育权利 （1）、我国新型民族关系和处理民族关系的原则 新型民族关系：平等、团结、互助 处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣 【 活动二】①、尊重各民族的文化习惯，体现在我们日常生活的方方面面。例如：A、相互学习各民族的歌舞艺术；B、一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂；C、不同民族在一起欢度藏历新年等等。②、我们在生活中可以为民族团结做些什么？答：A、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。 （2）、 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？ ①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。 3、? 实现祖国和平统一 【活动三】认识上面两幅图片的含义吗？ 香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。 澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。 （1）、国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展 结成了最广泛的爱国统一战线 现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？ 答：现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 （2）、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿 ①、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 【活动四】如何解读《乡愁》这首诗？ 答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。 ②、发展两岸关系和实现和平统一的基础 坚持一个中国的原则 ③、两岸统一的最佳方式 “一国两制” ④、“一国两制”提出和实施的重大意义 A、有利于实现