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《月报总结.doc
山东省贸易职工大学教学楼工程监理月报
第05期
一、本期施工基本情况
教学楼工程本月进展顺利，1#、3#（A-D）、4#、5#、6#、8#、9#、10#段钢筋混凝土结构主体顺利封顶，加气混凝土填充墙开始砌筑，装饰装修工程正在进行紧张准备工作。2#、3#（D-U）、7#段正在加紧施工，已施工至四层框架柱、梁。
工程质量状况稳定，从原材料、构配件、设备质量控制到每一道工序，施工质量都进行了严格的检查和验收，基本符合设计和施工质量验收规范的要求。
整个工程安全状况逐步得到改善，未发生严重安全事故，运行基本平稳。
二、工程进度控制
（一）工程进展情况
1. 第一施工段（1#、2#、7#）
1#楼主
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窜辊总结.doc
窜辊总结
中间辊位于支撑辊和工作辊之间，分上窜辊和下窜辊，因可以轴向窜动所以又称之为中间辊窜辊，主要用来调整带钢边部板型。上、下窜辊分别安装在一个框架上，该框架和窜辊液压缸的活塞腔缸体部分相连，而窜辊缸的杆侧是固定在轧机牌坊上的，也就是说是活塞腔拖动着窜辊框架动作。酸轧机组的窜辊位置是由2级给定的，主要和带钢的宽度相关，当下卷带钢进入机架时，wedge active，窜辊位置即开始进行调整。调整过程中上、下窜辊的动作方向是相反的，即上窜辊DS侧方向为正方向，液压缸完全伸出为225mm。下窜辊OS侧方向为正方向，液压缸完全伸出为-225mm。同时，上下窜辊的位置值是一致的，动作时对称沿相反的方向
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5月第4周总结.xls
策划上本周计划
策划上周总结
总结及计划
客服总结
交房情况
售出户数
已交房
未交房
不符合交房条件
领取壁挂炉暖气片情况总结
符合条件
已领取
212户
业主办理用电自动扣款协议总结
需要办理的业主
已通知
未办理
已办理
25户
交房统计
楼号
已办理交房
发现问题
未发现问题
8#楼
9#楼
10#楼
11#楼
12#楼
13#楼
合计
房号
正在装修
已完工
已入住
备注
8#
8#-13#楼报统计
主体
进户门
窗、推拉门
外保温
其他
维修单数
返回单数
维修周期
10—15天
5天
10-15天
统一处理
3-7天
3天
12天
6天
7天
6-15天
3-15天
220户
1
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大题总结版.doc
切记审题，问啥答啥。
一、不要全答，最关键的是考场上时间不允许你尽情写。
二、更不许空着不答，碰到老师没准备到的题目，一定要把材料分类后抄材料，要抄出来层次，尽量用排比句。
35题之毛中特
一、依法治国
（只要考到依法治国，不管是在毛中特还是思修，首先把内涵写上）
依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
1、如何推进依法治国
建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行
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新 竣 工 数 量 表总结.doc
竣 工 数 量 表
工程名称：天然气改造工程1-11 表1
序
号
规格型号
单
位
设计数量
竣工数量
备 注
1
低压∮323
米
121.63
2
低压∮219
米
126.05
3
低压∮168
米
533.1
4
低压∮114
米
721.7
5
低压∮89
米
2732.95
6
低压∮60
米
594.49
7
低压∮48
米
1617.71
复核： 填表
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总结..docx
行政职能：又称公共行政职能、政府职能，是狭义政府即国家行政机关承担的国家职能，是相关政治权利主体按照一定的规则，经由一定的过程，通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合，从而赋予国家行政机关在国家生活、社会生活过程中的各种任务的总称，是国家行政机关因其国家公共行政权力主体的地位而产生，并由宪法和法律明示规定的国家行政机关各种职责的总称。P69公共行政学：又称行政学、行政管理学，是指关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识、方法的体系。P6公共行政：泛指各级国家行政机关以公共利益为目的，依据宪法及法律的规定，通过科学、及实地
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醛酮醌总结.ppt
【本章重点】醛和酮的化学性质 【本章难点】亲核加成反应历程及反应活性 第十一章 醛、酮、醌 §11―1 醛、酮的结构与分类 * 主讲人： 张毅志 在醛和酮分子中，都含有一个共同的官能团—羰基， 故统称为羰基化合物。 §11-1-1 结构 醛分子中，羰基至少要与一个氢原子直接相连，故醛 基一定位于链端。 酮分子中的羰基与两个烃基直接相连，故羰基必然位 于碳链中间。 §11-1-2 分类 由于羰基为一极性基团，故醛、酮的b.p比相对分子 质量相近的烃和醚高。但因其分子间不能形成氢键，其 b.p又比相同碳原子数
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(第2章总结.ppt
本章的基本要求： 1、掌握用支路电流法求解电路 2、熟练掌握叠加原理的应用 3、熟练掌握电阻的串联和并联 4、掌握电压源和电流源的相互转换 5、熟练掌握戴维南及诺顿定理应用 二、 叠加原理 定理内容：在线性电路中，任一支路电流 或电压 都是 电路中各个独立电源单独作用时，在该支路 产生的电流 或电压 的代数和。 特点： 四、电压源和电流源的等效变换： 几点结论： 1、理想电压源和理想电流源本身没有等效关系； 例3：将电源模型等效转换为另一形式。 例4：求电流I。 解：ab以左等效化简 * 第2章 电路分析基础 1、在图中标注各支路电流的参考方向，对选定的回路标注循 行方向。 2、应
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踩盘总结.doc
踩盘踩 盘是销售培训的必修课之一，而踩盘培训的核心也是训练销售人员的赢家心态。踩盘的功能有两个：一是了解可类比楼盘和竞争对手的情况；一是训练售楼人员的自 信和把控局面的能力。在售楼过程中，客户会经常拿竞争对手楼盘做比。这时候如果销售人员对竞争对手一无所知，不能给予客户有理、有利、有节的回应，马上就 会给人留下不自信的印象，动摇客户的信心。踩盘的作用就在此，对竞争对手进行充分了解，知己知彼，百战不殆。
1.??????? 我第一次踩盘就让人看出是同行来了，因为真正的顾客和去踩盘的人的心态是不一样的，稍微有点经验的售楼员都能够分辨出来，我在售楼部帮售楼员接待客户的时候，对此是深有体会阿，我就能看出
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中班总结.doc
中班总结
时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：
一、学习方面
本学期，我园以优异的成绩进入了省一级幼儿园的行列，我班级工作也随之迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》精神，为向”新”目标迈进而储备新的力量。.
二、思想方面
教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的
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总结（一）.ppt
每日多音字——着;每日多音字——着;每日多音字——和;每日多音字——和;每日多音字——强;每日多音字——强;每日多音字——劲;每日多音字——劲;每日多音字——处;每日多音字——处;每日多音字——卜;每日多音字——干;每日多音字——干;每日多音字——与;每日多音字——与;明日多音字——切、瓦、什 ;每日多音字——切;每日多音字——切;每日多音字——瓦 、什;明日多音字——
仆 、父 、分、勾 ;每日多音字——仆 、父;每日多音字——分 、勾;明日多音字——
斗 、扒 、术、石 ;每日多音字——斗 、扒;每日多音字——术 、石;明日多音字——
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《底总结.pptx
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1堡参1总结.doc
构造名称：吐哈盆地三堡凹陷四道沟构造
井号：堡参1井 井别：区预探井
钻井液完井技术总结
2010年月
概述
由吐哈钻井公司70546队承钻的堡参1井，是一口部署在三堡凹陷四道沟构造带上的第一口探索石炭系地层特征及其含油气性的区域探井，位于哈2井东0.95米处，地表为戈壁滩、草场。设计井深5600米，实际井深4959.97米。
井身结构：444.5mm*651.5m+311mm*3910m+216mm*4959.97m；
套管结构：339.7mm*650.8m+244.5mm*3907
2009年9月8日22:00一开钻井，2010年6月21日13:30钻至4959.
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总结篇.ppt
大杜社中心幼儿园 总结简报 (第四期) 区级辅导教师：郭永新 1 思想的转变 2 幼儿的收获 目录 3 教师的收获 通过学习，教师最大的变化就是在教学思想上的转变——教师必须具备的先进的教育技术能力。说实话，我园的教师绝大多数开始学习时还是很被动的，虽然大家平时也会制作简单的PPT，操作简单的电脑运用技术，但是制作的时间长，制作效果不理想。很难想象接到培训任务和学习任务时大家是多么抵触。通过学习，教师掌握了更多的方法，所谓孰能生巧，在教学中适当地使用信息技术可以激发幼儿的学习兴趣，充分地调动起幼儿的学习热情，使幼儿积极、主动投入学习，帮助幼儿理解活动内容，起到事半功倍的
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末总结.doc
第一章《集合与函数概念》
主要知识点归纳
一、集合
对于以下几个问题，你弄清楚了吗？
1、集合中的元素有什么特征？（确定性、互异性”与“”有什么区别？分别怎么用？
4、集合的表示方法主要有哪几类？你能用描述法正确表示集合了吗？
5、集合之间的关系主要有几种？他们分别怎么表示？各个关系怎么理解？
6、下面几个集合中的重要性质，你知道了吗？
（1）.
（2）;.
7、空集特殊性你知道了吗？（空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集.）
8、如何用图像法（韦恩图、数轴法）正确表示集合之间的包含关系？
9、一个有限集有多少个子集？有多少个真子集？
10、对于集合的含义，你能正确理解吗？
(交集