亚洲人文环境第2课时导学案.doc

亚洲人文环境第二课时导学案 2009年02月26日 星期四 9:04 一、学习目标： 1、了解亚洲在文化、经济等方面的人文环境特点； 2、学会运用有关资料说出某一大洲在人文环境方面的特点 3、培养学生尊重各国家风俗习惯的良好情感。 二、教学重点：认识亚洲多样的地域文化。 三、教学难点： 四、教学过程： （一）知识储备 1、民族与文化：亚洲民族众多，大小民族共有 ?多个，约占世界民族总数的 ?。不同地区的不同民族，分别创造了各自的文化，如 ?文化、 ?流域文化和 河文化、????文化等。不同地区的民族，在 ???、 ???、???????、???? 礼仪等方面都表现出不同的文化艺术和不同的民风、民俗。 2、自然环境与文明：亚洲的三个人类文明发祥地，因其适宜的 气候、丰富的 ??、肥沃的 ??? ，而分别成为人类文明的发祥地。 3、经济发展不平衡，绝大多数是发展中国家：亚洲不同国家经济发展不平衡，这主要是不同国家的 ??、 ?、 ???? 差别很大。亚洲大部分国家属于 ?国家，少数国家属于 ?? 国家，如 ?， 4、发达国家和发展中国家的产业机构不同：划分发达国家和发展中国家的标准很多，课本中主要讲了两方面即一个国家的 和 在社会生产中所占的比重。通常人们把社会生产的各部门划分为三类产业。 （包括 、 、 等）是第一产业； ?和 是第二产业； 和 ??是第三产业。一般来说，经济落后的国家以 ??产业为主；发达国家大多数 产业的比重很小， 的比重最大。 （二）探究交流 1、为什么古印度、古中国、古巴比伦成为亚洲三个人类文明发祥地？ 2、说说亚洲不同地区的住房、服饰的差异和环境背景的关系 （三）实践训练 1．亚洲民族、种族众多，其中人数最多的民族是：（ ） A.汉族 B.大和民族 C.朝鲜族 D.俄罗斯族 2、不属于亚洲的人类文明发祥地是（ ） A.古埃及 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河、长江中下游地区 3.亚洲不同地区的不同民族，创造了不同的文化，如两河流域的（ ） A.华夏文化 B.印度河流域文化 C.恒河文化 D.阿拉伯文化 4、西亚的许多民居都是平顶的，主要原因是（ ） A.气温高 B.降水较少 C.人们的风俗 D.风力较大 5、文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系（注意书P13图6.17） 连线配对： 东亚日本 水上市场 位于亚欧和太平洋板块交界处 东南亚泰国 抗震建筑 热带季风气候，炎热多雨 西亚伊拉克 白色长袍 亚热带和热带沙漠气候 6.下列地区的居民因气候湿热，人们过着聚居生活的是 A.恒河三角洲的孟加拉人 B.东西伯利亚的亚库特人 C.沙特阿拉伯的贝都因人 D.加里曼丹岛的达雅克人 7、西亚很多国家比较富裕是因为这里（ ） A.自然条件优越 B.人口增长慢 C.出口加工工业发达 D.石油资源丰富 8.下列关于亚洲经济发展的说法正确的是：（ ） A.亚洲经济发展不平衡 B.亚洲所有国家，经济都不发达，工业基础薄弱 C.亚洲大多数国家独立以来，民族经济都有一定的发展 D.独立后，马来西亚因大量出口石油，而成为比较富裕的国家 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.读“亚洲三大文明发祥地示意图”，完成下列各题。 ? （1）亚洲是世界文明发祥地之一，世界上四大文明古国中，有______个位于亚洲，其中A是______地区的______（现代国家名称），B是______流域的______（现代国家名称），C是位于______流域的______（现代国家名称）。另一个文明古国则是位于______洲的______（现代国家名称） （2）从四大文明古国的发祥地来看，因其适宜的______气候，丰富的______，肥沃的 ，而分别成为人类文明的发祥地。