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高一化学研究性学习方法指教.ppt

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化学研究性学习方法指导 ——探究法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、研究性学习是什么? 研究性学习是素质教育和创新思想观念催生的产物,是指学生在老师的指导下自己选择和确定研究的课题或题目的设计,自己收集,分析并选择信息资料,应用知识去解决实际问题的一种学习方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究性学习实施的几个阶段 一、选择研究的课题或对象 二、制定方案,实施研究 三、得出结论,撰写研究报告 四、总结评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 常用研究方法 常用方法有:调查法,实验法,探究法 探究法: 探究研究法是指综合运用所学知识 或查阅相关资料对所研究对象的某 些客观属性,客观表象进行质疑, 分析,比较,验证,探索,从而找 出揭示客观现象的本质原因的研究 方法 ,这是一种综合研究方法(可能涉及调 查,实验)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究法一般步骤: 1、发现问题,提出问题: 现实生活中,对一件事情常常有人喜欢刨根问底,比如黑色物质为什么能够吸收光,烟花在点燃后为什么会展现出五彩缤纷的色彩,漂白粉为什么能够漂白物质,加碘食盐中的“碘”是I2 吗… 其实这是一种探究的观点看待问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、综合分析推理,提出假设观点或解释 注意:任何方法都是以知识为载体的,在分析中应综合运用各学科(互相融合)的 相关知识进行推理,判断,找出矛盾或根据所学给出自己的解释。 碘元素有多种存在形式,游离态有I2,化合态有KIO3,KI.但究竟加的碘是那种形式呢? 综合分析:由课本知I2有毒,不宜添加。 通过IE搜索及查阅相关资料知 KI稳定性不 强,也不宜添加,KIO3稳定性较强,可以选用。怎样验证? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、制定方案,探究或验证 可根据假设观点设计实验进行验证,也可以展开调查,还可以查阅相关资料(查阅也是一种研究活动)印证,找到合理解释,视课题的具体情况而定,没有定数。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)通过IE 知实际中的确用KIO3。 (2)设计实验验证:充分运用氧化还原反应知识 实验原理 : KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O 再利用淀粉与碘单质的显色反应(变蓝)。 试剂:NaCl (aq) , KI (aq) , 稀 H2SO4(aq) 淀粉 溶液(或淀粉- KI (aq) ) 步骤略 方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 200
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