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定稿) - 武汉理工大学信息公开.docx

发布:2018-12-31约4.92千字共8页下载文档
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三届二次教代会、工会工作报告 2017年4月7日 各位代表、同志们: 我受学校第三届教代会执委会、工会委员会委托,向大会报告教代会、工会工作,请予审议。 一、2016年工作回顾 2016年,学校教代会和工会工作在学校党委和上级工会的正确领导下,在学校行政的大力支持下,深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕学校“十三五”发展目标,团结动员广大教职工凝心聚力,立足岗位建功立业,在学校建设和改革发展进程中发挥了积极作用。 (一)积极组织参与,切实推进学校民主政治建设 1、认真组织学校三届一次教代会暨第三次工代会。经过半年筹备,学校三届一次教代会暨第三次工代会顺利召开。大会圆满完成了代表换届选举工作,选举产生新一届教代会执委会和工会委员会,新当选的教代会代表和两委委员开启了学校民主管理与监督履职尽责的新起点。大会审议了《学校工作报告》、《学校教代会暨工会工作报告》、《学校人事工作报告》、《学校财务工作报告》和《武汉理工大学“十三五”发展规划》,讨论通过了《学校工作报告》和《武汉理工大学“十三五”发展规划》。会议讨论中,代表们积极参与,踊跃发言,为学校“十三五”的建设建言献策。三届一次教代会成为学校凝心聚力,改革创新,站在新起点,谋求新发展的动员大会。 2、做好教代会提案工作。经过2个月的征集,三届一次教代会共收到65件提案草案,参与提交提案的教代会代表268人次。经提案工作委员会审查,52件立案,其中10件列为学校重点提案。在立案后的一年中共有17个职能部门及单位参与了提案承办工作,提案在规定的期限内全部答复,提案人对提案承办结果评价三星(比较满意)及以上满意度达100%,其中五星满意度(非常满意)为46%。此次提案工作正式采用了提案电子系统,从提案的提出到办理全过程在网上实现,扩大了代表对提案的全面了解和全过程参与。同时,在办理提案过程中,校工会协同人事处、保卫处等单位举办了6场提案落实研讨会,架起了代表与各部门民主沟通的桥梁,促进了提案的有效落实。 3、开展教代会星级评估。10月底,我校接受了湖北省学校教代会星级评估检查考核。学校各级工会组织以评估为契机,认真总结学校执行教代会制度15年来的实践与创新,按照制度化、规范化、程序化的要求完善自身建设。经过考核,学校教代会被评为“湖北省五星级教代会”,理学院等12个单位获得校教代会制度建设先进集体。 4、发挥教代会专门委员会作用。三届一次教代会后,学校调整了教代会教学科研、人事财务福利、民主评议干部、后勤工作、提案工作五个专委会的成员,扩大了一线教职工的参与。教代会闭会期间,全年共召开了8次教代会专委会会议,专委会及教代会代表参与了提案立案与评比、先进典型评议、听取职能部门工作汇报、干部考核、二级目标责任制考核等工作,发挥了教代会在学校民主管理与监督中的作用。 (二)加强师德师风建设,努力构建良好的育人环境 1、选优树典彰显榜样力量。以 “中国梦·劳动美”为主题,开展弘扬师德师风主题教育活动。积极宣传理工榜样,讲好“理工故事”,让榜样成为理工力量,激发教职工立足岗位、履职尽责。认真组织湖北省先进典型的推荐工作,我校文法学院辅导员靳敏荣获“湖北省师德标兵”称号,被授予“湖北五一劳动奖章”;汽车学院黄妙华教授荣获“湖北五一巾帼奖”、“湖北省女职工建功立业标兵”称号,同时被授予“湖北五一劳动奖章”。举办了学校第三届“中国梦·劳动美” 摄影作品展,摄影作品集中反映了近几年来我校涌现出来的劳动模范和师德典范,在全校引起了较大的反响。 2、继续办好青教赛助力青年教师专业发展。4月,校院两级工会组织与教务处、督导办等单位联合组织,成功举办了学校第八届青年教师教学竞赛,全校96%的青年教师参加了比赛, 一大批青年教师在比赛中得到历练。赛后,选拔了5名青年教师参加湖北省青年教师教学竞赛。参赛选手和指导教师放弃了暑期休息,克服困难,经过一个月艰苦的封闭训练,最终在湖北省高校青年教师讲课大比武的竞技中荣获一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名,充分展示了理工大青年教师的专业素质和爱岗敬业的精神。 3、开展“三比三创”职工技能竞赛。校工会积极倡导,并与学校有关部门联合组织了各类岗位人员的劳动技能竞赛。学工部举办了辅导员职业技能大赛,后勤集团举办了校第三届烹饪技术大赛,现代教育与服务中心举办了教育技术专业技能竞赛,学校形成了练兵在岗位,劳动展风采的良好氛围。 (三)做好维权帮扶工作,竭诚服务教职工 1、开展困难教职工建档与资助工作。我校77名生活困难职工进入省总困难职工档案并得到生活资助,10名困难教职工获得公租房租金减免, 31位进行器官移植的困难教职工得到大病救助基金救助。 2、开展扶贫帮困工作。广泛发动筹集捐款,“1017扶贫日”全校师生共捐款400831.
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