七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第9课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律说课稿 新人教版.docx
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律说课稿新人教版
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设计思路
本课以“生活需要法律”为主题，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到法律在生活中的重要性，理解法律对个人和社会的保障作用。结合七年级学生的认知特点，设计贴近生活的案例，激发学生的学习兴趣，培养法治观念。
核心素养目标
培养学生法治意识，认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。提升学生的道德判断能力，使其能够运用法律知识分析生活中的法律问题。增强学生的社会责任感，激发其参与法治建设的积极性。
学情分析
七年级学生对法治概念有一定认识，但缺乏系统性的法律知识。他们的认知水平正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对法律的理解往往停留在表象层面。学生具备一定的道德判断能力，但缺乏对法律规范与道德规范的内在联系的认识。在行为习惯上，部分学生存在对法律认知不足、行为失范的现象。这些情况对课程学习的影响主要体现在：
1.学生对法律的理解和运用能力有待提高，需要通过具体案例和情境教学，帮助他们深化对法律概念的认识。
2.学生的道德判断能力需要与法律知识相结合，通过课程引导，使他们能够在现实生活中运用法律知识进行道德判断。
3.学生在法治观念上的培养需要关注其行为习惯，通过案例分析、角色扮演等活动，引导他们养成遵纪守法的良好习惯。
4.学生对法治的兴趣和参与度需要激发，可以通过设计互动性强、贴近生活的教学活动，提高他们的学习积极性。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、黑板、粉笔。
2.课程平台：学校内部教学资源平台，用于上传教学课件和资料。
3.信息化资源：法律知识相关的网络资源、视频资料、案例库。
4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析、辩论赛。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于日常生活纠纷的短视频，引导学生思考“生活中遇到问题，我们如何解决？”
2.提出问题：结合视频内容，提问学生“你认为法律在解决纠纷中起到了什么作用？”
3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出课题“生活需要法律”。
二、讲授新课（15分钟）
1.教学内容：介绍法律的概念、法律的特征、法律的作用。
2.讲解方式：采用多媒体课件，结合案例进行分析。
3.重点讲解：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，是维护国家利益、社会利益、集体利益和公民合法权益的重要手段。
三、师生互动环节（10分钟）
1.案例分析：展示一个实际生活中的法律案例，让学生分析案例中法律的作用。
2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用法律知识解决类似问题。
3.学生展示：各小组派代表展示讨论成果，教师点评并总结。
四、巩固练习（10分钟）
1.练习题：设计一些与法律相关的选择题、判断题，让学生在课堂上完成。
2.学生互评：学生之间互相检查答案，教师点评并纠正错误。
五、课堂提问（5分钟）
1.提问方式：针对课堂内容，提出问题，引导学生思考。
2.学生回答：邀请学生回答问题，教师总结并点评。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.教学内容：引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中。
2.案例分析：展示一个实际生活中的法律案例，让学生分析案例中法律的作用。
3.学生分享：邀请学生分享自己在生活中如何运用法律知识解决问题的经历。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结：回顾本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。
2.作业布置：布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解我国法律体系的基本框架。
教学过程流程环节：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.师生互动环节：10分钟
4.巩固练习：10分钟
5.课堂提问：5分钟
6.核心素养拓展：5分钟
7.总结与作业布置：5分钟
总用时：45分钟
知识点梳理
1.法律的定义与特征
-法律是国家制定或认可的行为规范。
-法律具有普遍性、强制性、稳定性、规范性等特征。
2.法律的作用
-维护社会秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会稳定。
-保障公民权益：法律保障公民的基本权利和自由。
-维护国家利益：法律维护国家的安全、荣誉和利益。
-促进社会发展：法律促进社会进步，推动经济发展。
3.法律与道德的关系
-法律与道德相互依存、相互促进。
-道德是法律的基础，法律是道德的保障。
-法律与道德在内容上相互渗透、相互补充。
4.法律的分类
-按照调整的社会关系：宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等。
-按照法律效力：基本法律、普通法律、行政法规、地方性法规等。
5.法律的制定与实施